运用新媒体教育引导青年的实践与思考

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1、运用新媒体教育引导青年的实践与思考——以西安工程大学为例摘要:新媒体是相对于传统媒体而言更为方便新潮的新兴媒体，它涵盖面广，形式多样，用法便捷，极大的丰富了人们的社会文化生活。本文以新媒体技术为载体研究大学生思想教育，通过问卷调研等科学手段，在对大学生使用新媒体的情况作系统了解的基础上，探讨新媒体对大学生的影响及加强思想引导的对策，口的在于促进青年在新媒体面前健康成长。关键词：新媒体；教育；引导；青年引言随着现代信息技术的发展，相对于校报、校园广播、校园电视等传统媒体来讲，以网络和手机为代表的新媒

2、体技术异军突起，广泛渗入到大学生活的各方面,对大学生的生活、学习、思想和交际产生了深远影响。一、新媒体的定义以及大学生对新媒体的认识所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，新媒体是一个不断变化的概念。虽然至今还没有给“新媒体”以明确的定义，但对新媒体已然有一种共识：即通过数字化交互性的固定的或移动的多媒体终端，向用户提供信息和服务的传播形态[l]o新媒体是信息科技与媒体产品的紧密结合，是媒体传播市场发展的趋势和方向。互联网等新媒体技术的飞速发展口益改变着当代青年的生活方式、行为方式和交流方式。尤其90后

3、大学生是在新媒体背景下成长起来的一代，具右广泛化、碎片化等特性的新媒体对我们的交往方式、思维方式和价值判断等产生了深远的影响。新媒体成为了我们的工作和生活的重要组成部分，这种网络文化对大学生的思想，行为方式，人际交往形式产生了重大影响，比如说使犬学生的人际交往具有虚拟性、平等性和高效性等一系列的特征。不成熟的校园新媒体技术与环境让大学生获取信息变得不确定和难以控制，在一定程度上加大了高校思想政治教育工作舆论导向的难度，是的高校思想政治教育工作日趋复朵化。【2]从我校团委的调查了解到，我校大学牛接触

4、最多的就是网络新媒体和手机新媒体，而接触到其他传统媒体的相对较少。因为在学校里接触电视较不方便，所以大家便充分利用相对较易接触并利用的手机和网络來享受微闿、博客、微信以及飞信带给我们的方便及快乐。多数在校学生普遍反映新媒体对自己产生了很大程度的影响，它不仅扩大了同学们的视野和知识面，还极大的改变了学习和生活方式。另冇39.75%的同学认为新媒体影响了他们的价值观念及人际关系，25.75%的同学认为新媒体同时影响着他们的心理健康，只有&75%的同学认为新媒体使得个人隐私易被侵犯。对于新媒体利弊之间的

5、关系，有78%的同学都认为新媒体利大于弊，他们能利用新媒体获取许多对自身有益的信息，但也有其他少数同学持不同观点，认为其弊大于利。调查结果显示现在有84.75%的同学都经常上网，只冇极少数同学不经常接触网络。关于我校使用新媒体的情况，冇63%的同学建议学校还应提供和加强数字报刊以及触摸媒体等新媒体來帮助学生更好的接触与了解新媒体。就我校在使用新媒体手段支持教育的过程中遇到的阻力问题，冇78%的同学认为最大的阻力是新媒体代价昂贵，另有8.7%的同学认为是新媒体发展不成熟，仅有10.3%的同学认为方式

6、不符合人们习惯，3%的同学认为形式途径不吸引人，这充分体现同学们对新媒体新形式教育的兴趣和渴望。较Z传统媒体而言冇52.25%的同学认为新媒体信息的多样化、系统化在学习上对他们起到了很大的帮助，分别有24.25%和21.5%的同学认为它途径方便、快捷，信息高效化。就通过网络手机等媒体來传播主流价值观念的问题，有47%的同学认为以娱乐新闻的方式进行传播更易被接受，36.25%的同学期待将其融入在影视节目中进行传播，仅有少数同学认为以严肃新闻方式进行传播更易接受。就采取哪些方式对大学生进行新媒体素养教

7、育的问题，大多数同学支持将新媒体素养教育融入其它课程或通过开展课外活动來对大学生进行新媒体素养教育，也有少数同学认为口J通过开设单独新媒体索养教育课程或发放相关图书教材等方式对大学生进行新媒体素养教育。调查的最终结果显示口前有65.75%的同学对新媒体十分看好，有29.75%的同学认为不容乐观，仅有4.5%的学生感到彻底无望。新媒体已经很快速的渗入到了生活的点点滴滴，对于当代是在新媒体背景下成长起来的90后的大学生们来说，都对新媒体有不同程度的认识和接触了解。二、新媒体对我校大学生的影响随着信息技

8、术的发展和互联网的普及，“新媒体”一词已经不再陌生。它凭借快速、便捷、范围广、互动性强等绝对性优势受到广大高校学了的青眯。作为一名大学生，活跃的思维、极强的好奇心、极好的接受新事物的能力等特点，决定了我们是使用新媒体最主要的群体，但同吋也是受其影响最深刻的群体。(-)新媒体对大学生的正面影响随着电脑、智能手机等电子产品在大学生群体屮的普及，新媒体对大学生的影响已经不仅仅局限于媒体行为。它同时影响着大学生的生活、学习、沟通等诸多方而。在生活方而上，新媒体技术带给大学生更多的生活资讯。