运用新媒体引导青年研究

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1、运用新媒体引导青年研究湖南省社会科学院团委课题组由于新媒体的快速发展，目前国内外学术界和新闻界对其定义存在一定差异。美国《连线》杂志把新媒体定义为“所有人对所有人的传播。”美国新媒体研究专家凡•克劳思贝(VinCrosbie)认为，新媒体就是能对大众同时提供个性化内容的媒体，是传播者和接受者融会成为对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。清华大学熊澄宇教授捉出，“新媒体拥有高度的互动性、个人性和感知方式的多样性。”阳光文化集I才I首席执行官吴征这样理解新IH媒休的差别，“相对于旧媒体，新媒休的第一个特点是它的消解力量——消解传统媒体(电视、广播

2、、报纸、通信)之间的边界，消解国家与国家之间、社群Z间、产业Z间边界，消解信息发送者与接收者Z间的边界，等等。”人大匡文波教授把“数字化”和“互动性”作为判断新媒体的主要标准。上述国内外人士的看法各异，但基本上包含了对新媒体几个主耍特点的把握。笔者认为，新媒体主耍包含以下几个方面的特征。一、新媒体技术发展的特征1、个性化的信息制播方式。新媒体中，山于信息制作与传播的门槛降低，人人都能够按照自己的需求和意愿以咲所需要和喜爱的方式來发布和传播信息，自由的表达意见，宣泄个人情感，获取外界的认同，在这当中不需要受到社会赋予的“外在角色约束”。手机、电脑、摄录设备己经开始成为人

3、们尤其是青少年普遍使用在信息生产工具。博客、微博、论坛成为青少年表达个人观点和情感的重要方式。人们可以通过图片、视频、文字、影视作品等行使发布个性化的信息，表现最具个性的自我。2、虚拟化的身份特征。与传统的社会交往方式不同，新媒体屮人与人之间的联系跨越了时空界限，大家同处虚拟的平台中，人们的身份具冇隐匿性，昵称、虚拟ID、代号取代了社会人的特征，人们不再是其实的自我。一方而减少了传统交流当中身份差异等因素产生的干扰，更加真实的表达自我。人们更多的依靠个人的能力、才华、素养、表达技巧获得他人的认同，从中获得尊重感、满足感、成就感。不过另一方面虚拟化的身份也可能导致人们在

4、交流过程中缺乏社会责任感、道德感，产生不负责任的行为，带来负面影响。3、极强的互动性。随着通讯技术的不断进步，人们可以通过不同的终端平台获取、接受并交换信息，新媒体实现了资讯Z间的平等传播。无论什么人，只耍他跨过了技术门槛,都町以在虚拟空间里获得口C的身份，能够与他人进行平等的交流，能够获得对口己或者话题感兴趣的人积极冋应，自己也可以与他人开展讨论，双方具有很强的直动性，新媒体中，人们在影响他人的同时乂在被他人所影响。4、无边际的时空界限。较之传统的信息传播手段，新媒体技术传递信息具有更强的时效性、快捷性。通过新媒体技术，信息可以瞬间传递，世界已经成为地球村，人们可以

5、在世界上的任意地点获取第一手资讯，在任何时间段和在线的任何人展开交流交流，新媒体创造了一个没有边界的时空。二、新媒体对青年的影响随着信息技术的发展，新媒体开始LI益深入人们的LI常生活。以互联网为例，根据2010年7月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网发展统计报告》，截止2010年6月，我国总体网民超过4.2亿，突破4亿关口，互联网普及率达31.8%02010年6月，手机网络用户达2.77亿。从年龄结构上看，30岁以下的青少年网民占全体网民数的60.4%o1、新媒体成为青少年主要的沟通平台。根据iResearch艾瑞咨询推出的网民连续用户行为研究系统

6、iUserTrackerM新数据显示，2009年12月，即时通讯软件总日均覆盖人数1.6亿人，环比增长2.6%。与此同时，微聘作为一种重要的农达方式开始兴起，据新浪发布《中国微博元年市场白皮书》预计，2010年底，中国互联网微博累计活跃注册账八数将突破6500万个。2、新媒体成为青少年娱乐休闲的重耍平台。据2010年2月统计，《魔兽世界》这款游戏同时在线人数峰值1150万之多。在社交网站Facebook则发现每天有7380万人在FarmVille游戏中种菜偷菜。3、新媒体成为重要的商务平台。据中国电子商务研究中心发布的《2010年度中国电子商务市场数据监测报告》报告显

7、示，2010年中国电子商务市场交易额已达4.5万亿，同比增长22%o由此可见，新媒体对人们的生活产生了方方而而的影响，而青少年由于其对新技术的理解、对新鲜事物的好奇心、对新生活方式的兴趣，已经成为新媒体影响最为深刻和广泛的群体。新媒体已不仅仅是他们主要的学习、工作、交往工具，也成为他们一种生活方式，同时，他们的创造和实践，又给新媒体的发展注入了重耍的力量。三、新媒体发展给青年政治思想工作带来的挑战1、新媒体从对青少年的棊本价值观和思维方式构成重大冲击。首先，新媒体提供了联系世界资源的途径。比如网络连接了世界上的2000多个国家和地区，进入网络如入信息