《运动和力》复习学案

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1、第六章《运动和力》复习导学案（第二课时）单位：静宁阿阳实验学校主备人：杜志鸿审核人：韩效武班级姓名复习目标1.能说出二力平衡的概念及二力平衡的条件；2.知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关;3.了解增大和减小摩擦的方法，并会解释生活中的一些物理现象。考点梳理（1）二力平衡（仔细阅读课本20-21页内容，二人小组互相协作，归纳、补充,看哪组写得快又完整）定义条件二力平衡应用考点导学（1）二力平衡（独立完成，抢答！)1.一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是(　　)A.书对地球的引力和地球对书的引力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.书对桌面的压力

2、和书受到的重力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力适时总结：平衡力与相互作用力的异同2.如图所示，一个重为40N的物体放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力f＝________N.第2题图第3题图3.如图所示，用水平力F＝30N，按住一重G＝10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是(　　)A.40N　　　　B.30N　　　　C.20N　　　　D.10N4.质量为60kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为________N．小张同学用45N的力水平推这个

3、箱子，刚好能使其匀速运动，则改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为________N.(g＝10N/kg)考点梳理（2）摩擦力（快速浏览课本23-26页内容，四人小组互相补充,比谁棒！）分类定义1.摩擦力方向滑动摩擦力影响因素滚动摩擦力静摩擦力2.增大摩擦的方法（举例说明）减小摩擦的方法（举例说明）考点导学（2）摩擦力（独立完成，二人小组合作，归纳解题方法）1.在使用下列体育用品时，为了减小摩擦的是(　　)A.冰壶运动员在冰壶前“刷冰”B.跑鞋底下的鞋钉C.足球守门员戴上手套D.乒乓球拍上粘贴橡胶2.现有一瓶某品牌的饮用纯净水如图，瓶盖上刻有一道道竖

4、直的条纹，其目的是________摩擦(选填“增大”或“减小”)．第2题第3题图第4题图3.如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到静摩擦力的大小为________N，方向为________(选填“竖直向下”或“竖直向上”)．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)．4.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小．在木板运动的过程中，木块A受到的是________摩擦

5、力(选填“静”或“滑动”)；拉动木板的速度变大时，弹簧测力计示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．中考链接力与运动综合（独立完成，组内纠错，全班交流）1.关于下面几幅图所示的情景中，说法正确的是(　　)A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B.跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时，重力最大，速度最大2.我省许多地方建立了“公共自行车租赁系统”，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式．如图所示是兰州市某公共自行车存放

6、点，下列关于自行车结构及使用说法正确的是(　　)A.增大座垫面积能减小坐垫对人的压强B.自行车转弯时受到平衡力的作用C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D.把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力3.小敏在超市购物时，用15N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动．突然，小敏发现前面有一个小孩，这时他必须采取措施，因为小车本身具有________会保持运动状态而继续运动，可能出现人车相撞的危险．于是，他马上用20N的水平力向后拉小车，使小车减速．在减速的过程中，小车所受到的合力为________N.反思小结对照复习目标本节课你学到了什么？还有哪些

7、困惑？布置作业1.必做题：课本P22第3题，P26第2题导学单第4、9题2.选做题：导学单第23题