英语人教版三年级上册Unit5 Let's eat !

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1、Unit5[Lettersandsounds]教学设计一、教学内容Lettersandsounds字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音，及这些字母的大小书写。二、教学目标掌握Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt.在字母表中的发音，了解这六个字母在单词中的发音。能听懂、会说有字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt的单词，如：orange、box、pig、pen、queen、quiet、rice、red、seven、six、tiger、ten..三、教学重点能听、说、认、读、写字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt.三、教学难点1.掌握字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt

2、在单词中的发音，及这些字母的大小书写。2.PQR的书写格式。四、教学准备单词卡、字母、多媒体课件五、教学过程Step1Revision&Warming-up1.让学生随着音乐唱英语歌曲“ABC”(活动方式：全班活动).2.教师引出本课所学字母O-T。【设计意图】：让学生通过共唱英文歌曲，活跃课堂气氛，自然引入新授课内容。Step2Presentation教学字母O的读音及书写。利用“orange、box”图片教师示范字母O在单词中的读音。教师通过板书教授书写。教师以同样的方式教授Pp、Qq、Rr、Ss、Tt.【设计意图】:让学生通过读单词感知字母发音，通过模仿教师发音来掌握字母的读音

3、。Step3Practice活动一：Playagame游戏.（比比谁的反映快）小组中先由一名学生报一个字母O，由另一名学生以最快的速度报出以字母O开头的单词，如：orange，并说出字母O的读音.学生通过同样的方法练习Pp、Qq、Rr、Ss、Tt。活动二：Findandstick（宝宝回家）按字母把单词归类，并让学生把单词图片贴到字母相应位置的黑板上OrangeboxpigpenqueenquietriceredsixseventigetenOo()Pp()Qq()Rr()Ss()Tt()活动三：Listening（我有神奇耳）Listenandcircle(p50)（听音圈字母）1

4、.Pb2.kq3.sc4.rl5.dt(教师播放两遍录音，第一次播放时让学生听并观察所给字母，并试图做出答案；第二次播放时让学生说出自己的答案，并查找自己的不足)。【设计意图】：让学生通过听、说、读来巩固所学字母的读音及书写。Step4ConsolidationListenandchant教师和学生共唱。Oisfororange,/ɑ/、/ɑ/、/ɑ/.Pisforpig,/p/、/p/、/p/.Qisforqueen,/kw/、/kw/、/kw/.Risforrice,/r/、/r/、/r/.Sisforsix,/s/、/s/、/s/.Tisfortiger,/t/、/t/、/t/

5、.【设计意图】让学生通过说唱的方式来巩固本课所学内容。Step5HomeworkFindandsay.(p53)Thedesignofblackboard(板书设计)Unit5Let’seat!Orangeboxpigpenqueenquietriceredsixseventigeten