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时间:2019-08-19
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1、上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告 执笔:钟莉、邓小抚、王力争 内容提要 一、考察活动的基本情况 二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析 三、启示与反思 四、几点建议 一、考察活动的基本情况 德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的现状怎样?一个人的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉、刘伯宁、邓小抚、王力争、格桑罗布等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进
2、行探究。 研究分三个阶段。一是前期准备阶段,通过理论学习、小组讨论、专家指导,制定研究计划,编制调查问卷;二是考察阶段,通过深入学校实地观察、访谈、问卷等方式,对中学德育进行了调查;三是分析研究阶段,对考察所得的材料、数据进行梳理,得出结论。上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告 执笔:钟莉、邓小抚、王力争 内容提要 一、考察活动的基本情况 二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析 三、启示与反思 四、几点建议 一、考察活动的基本情况 德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的
3、现状怎样?一个人的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉、刘伯宁、邓小抚、王力争、格桑罗布等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进行探究。 研究分三个阶段。一是前期准备阶段,通过理论学习、小组讨论、专家指导,制定研究计划,编制调查问卷;二是考察阶段,通过深入学校实地观察、访谈、问卷等方式,对中学德育进行了调查;三是分析研究阶段,对考察所得的材料、数据进行梳理,得出结论。上海江苏河南等地
4、学校德育工作的考察报告 执笔:钟莉、邓小抚、王力争 内容提要 一、考察活动的基本情况 二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析 三、启示与反思 四、几点建议 一、考察活动的基本情况 德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的现状怎样?一个人的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉、刘伯宁、邓小抚、王力争、格桑罗布等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进行探究。 研究
5、分三个阶段。一是前期准备阶段,通过理论学习、小组讨论、专家指导,制定研究计划,编制调查问卷;二是考察阶段,通过深入学校实地观察、访谈、问卷等方式,对中学德育进行了调查;三是分析研究阶段,对考察所得的材料、数据进行梳理,得出结论。上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告 执笔:钟莉、邓小抚、王力争 内容提要 一、考察活动的基本情况 二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析 三、启示与反思 四、几点建议 一、考察活动的基本情况 德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的现状怎样?一个人
6、的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉、刘伯宁、邓小抚、王力争、格桑罗布等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进行探究。 研究分三个阶段。一是前期准备阶段,通过理论学习、小组讨论、专家指导,制定研究计划,编制调查问卷;二是考察阶段,通过深入学校实地观察、访谈、问卷等方式,对中学德育进行了调查;三是分析研究阶段,对考察所得的材料、数据进行梳理,得出结论。上海江苏河南等地学校德育工作的考
7、察报告 执笔:钟莉、邓小抚、王力争 内容提要 一、考察活动的基本情况 二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析 三、启示与反思 四、几点建议 一、考察活动的基本情况 德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的现状怎样?一个人的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉、刘伯宁、邓小抚、王力争、格桑罗布等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进行探究。 研究分三个阶段。一是
8、前期准备阶段,通过理论学习、小组讨论、专家指导,制定研究计划,编制调查问卷;二是考察阶段,通过深入学校实地观察、访谈、问卷等方式,对中学德育进行了调查;三是分析研究阶段,对考察所得的材料、数据进行梳理,得出结论。 考察期间,共考察学校19所,其中上海5所,江苏2所,河南12所,听课9节,发放关于班主任工作的调查问卷220份。 二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析 德育于校长的影响中 校长是一个学校的灵魂,校长的视野决定着学校的视野,校长的追求决定着学校的追
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