上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告  上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告  执笔:钟莉、邓小抚、王力争  内容提要  一、考察活动的基本情况  二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析  三、启示与反思  四、几点建议  一、考察活动的基本情况  德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的现状怎样?一个人的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉(深圳南山学府中学)、刘伯

2、宁(黑龙江齐齐哈尔第二中学)、邓小抚(青海XX县中学)、王力争(宁夏银川外国语实验学校)、格桑罗布(西藏XX县中学)等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进行探究。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告  上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告  执笔:钟莉、邓小抚、王力争  内容提要  一、考察活动的基本情况  二、蕴涵于学校的德育元素——德育

3、特点分析  三、启示与反思  四、几点建议  一、考察活动的基本情况  德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的现状怎样?一个人的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉(深圳南山学府中学)、刘伯宁(黑龙江齐齐哈尔第二中学)、邓小抚(青海XX县中学)、王力争(宁夏银川外国语实验学校)、格桑罗布(西藏XX县中学)等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进行探究。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的

4、积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告  上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告  执笔:钟莉、邓小抚、王力争  内容提要  一、考察活动的基本情况  二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析  三、启示与反思  四、几点建议  一、考察活动的基本情况  德育是学校工作的重点,更是难点。当前中学德育的现状怎样?一个人的道德成长究竟从哪里开始?蕴涵于学校中的德育元素有哪些?如何提高德育工作的实效性?带着这样的问题,借助第八期初中校长高级研修班这个平台,钟莉(深圳南山学

5、府中学)、刘伯宁(黑龙江齐齐哈尔第二中学)、邓小抚(青海XX县中学)、王力争(宁夏银川外国语实验学校)、格桑罗布(西藏XX县中学)等五位校长组成了学校德育专题研究小组,试图对以上问题进行探究。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  研究分三个阶段。一是前期准备阶段,通过理论学习、小组讨论、专家指导,制定研究计划,编制调查问卷;二是考察阶段,通过深入学校实地观察、访谈、问卷等方式,对中学德育进行了

6、调查;三是分析研究阶段,对考察所得的材料、数据进行梳理,得出结论。  考察期间,共考察学校19所,其中上海5所,江苏2所,河南12所,听课9节,发放关于班主任工作的调查问卷220份(其中教师问卷30份,学生问卷190份)。  二、蕴涵于学校的德育元素——德育特点分析  (一)德育于校长的影响中围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  校长是一个学校的灵魂,校长的视野决定着学校的视野,校长的追求决定

7、着学校的追求,校长的品格、品位决定着学校师生的品格与品位,一个充满理想、激情、人文关怀、艺术素养的校长就是一所学校最好的德育资源,这是我们在上海等地考察时深有感触的。回顾走过的学校,上海曹杨二中附属学校的陆桂英校长、河南省第二实验中学的李涵校长、河南安阳第八中学的王凤杰校长、开封求实中学的张建平校长无疑都给我们留下了难忘而又深刻的印象。四位校长的共同特点是谦和、朴实、宽容、平和,富有教育梦想及追求,视教师为合作伙伴,视教育为自己喜爱并为之奋斗的事业。而李涵校长、张建平校长的艺术素

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