绍兴市青年体育教师培养机制研究【文献综述】

绍兴市青年体育教师培养机制研究【文献综述】

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时间:2017-08-07

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1、毕业论文文献综述体育教育绍兴市青年体育教师培养机制研究学者邢娣凤在《加强青年教师培养建立高素质师资队伍》中提出高校青年教师队伍建设是高校教学改革的关键。建立一支高素质的教师队伍是振兴教育的根本保证。加强对青年教师的培养和教育是高职院校师资队伍建设的重要一环。高职院校必须正视青年教师的师资现状,加强对青年教师的培养,以建立一支高素质的师资队伍。学者夏锦阳、王晓远在《兼谈培养21世纪优秀体育教师群体的构想提出》当前中学青年体育教师将是21世纪前30年的体育骨干力量。学者采用问卷调查法、访谈法、文献资料法,对当前中学青年体育教师的现状进行了研究。较详

2、细的分析了当前中学青年体育教师要想成为21世纪优秀体育教师所缺少的内、外环境因素,并提出了培养21世纪优秀体育教师的积极性构想。学者黄文仁在《体育教师群体凝聚力与群体绩效问题的研究》,在如何增强体育教师群体的凝聚力,提高体育教师群体绩效,这对深化学校体育改革,提高教学质量都是一个十分重要的问题。行为科学认为,若要提高群体的绩效,必须使群体具有高度的凝聚力、活力和战斗力。通过对体育教师群体凝聚力及如何针对体育教师工作特点进行激励等问题的研究,能较深入探寻和准确把握体育教师群体产生一定行为的内、外在原因及规律,有利于找到促进群体行为合理化和提高群体

3、绩效的途径。学者李润梅、杨占明在《试析体育教师道德建设所面临的问题──跨世纪体育教师道德建设研究之一》中提出随着教育改革的不断深入,人们的道德观念也在发生着深刻变化。为适应我国社会和教育发展的需要,师德建设越来越显示出它的重要性和迫切性。体育教师作为教师队伍的组成部分,诚然对其道德建设的研究也是一项十分重要的课题。但目前体育教师道德建设还面临着很多问题。学者曹士云在《优秀中学体育教师成才之路与高师体育系教育改革之研究》中,对浙江省中学体育教师的成才之路进行多角度、深层次和整体性的研究。以求全面了解和揭示其成长与发展过程中的某些规律,分析和预测现

4、代素质教育对各级各类中学体育教师必备素质所提出的新要求,为广大体育教师的健康成长提供榜样力量和成功经验,为教育主管部门对广大体育教师的继续教育和高师体育系的培养目标与教育改革的深化提供有益借鉴,以不断完善体育教师的知识结构,加速体育教师队伍的整体素质和体育教学质量的提高。学者戚业国《学校发展与教师的专业发展》中认为教师专业发展不仅仅是教师个人的发展,同时应当是学校发展的组成部分。教师专业发展需要以学校为依托,学校的发展需要以教师专业发展为基础,只有将教师专业发展与学校发展结合起来,才能促进教师与学校的共同发展。学者刘朋在《教师专业学习途径探析》

5、的观点认为提升学生学习成就关键所在,就是要为学生提供能力卓越的教师;而根据系统论原理,教师专业学习是一个由输入、活动(过程)和输出作为保障对象的不断运行着的系统。该系统不是孤立存在的,它受一定环境作用,又反过来作用于环境。这样,我们依据相关的有效教学准则和教师自身发展的主观能动性来选择教师专业学习途径。学者李萍在《对中学青年体育教师如何树立威信的方法与途径研究》中通过采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等方法,对绍兴市部分高中、初中的学生及体育教师进行调查研究,并对调查结果进行分析,反映出了中学青年体育教师威信的重要性和现状,针对如何在学

6、生中树立威信展开讨论,为中学青年体育教师尽快在学生中树立威信提供参考信息和理论依据。学者陈素雅在《体育教育专业改革应注重调整培养目标》中用现代体育科学有关理论对体育教育专业改革进行分析,认为在体育教育专业改革的众多因素中,首要考虑调整培养目标,变革教学观念,才能保障和贯彻落实体育教育专业的改革。学者汪康乐、邰崇禧和陆升汉等在《论21世纪中学体育师资培养》中认为目前中学体育师资队伍中存在的薄弱环节,将会影响21世纪中学体育教育、教学的改革与发展。探讨了21世纪中学体育教师的必备能力。从而提出,为培养21世纪中学体育师资人才,必须加大教改力度,紧扣

7、培养力点,突出能力培养等。参考文献[1]夏锦阳,王晓远.兼谈培养21世纪优秀体育教师群体的构想[J].体育科研.2008[2]李萍.对中学青年体育教师如何树立威信的方法与途径研究[J].考试周刊.2008.11[3]黄文仁.体育与科学[M].中国体育出版社.1996.02[4]肖焕禹,方立高校体育教师的知识结构与能力结构.体育科学,1992,(2)[5]范运祥等体育教师信息能力的构成及培养途径Ⅲ.上海体育学院学报,2004[6]李洪坤.中日美三国体育院系课程建设的对比研究[J].湖北体育科技,2000,(1)..[7]齐建国等.日本学校体育与健

8、康教育[M]海口、海南出版社,2000,(4).[8]汪康乐,邰崇禧,陆升汉.论21世纪中学体育师资培养[J].体育科研.2000.04 [9]曹士云

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