欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47180416
大小:56.50 KB
页数:7页
时间:2019-08-17
《2019春浙教版语文一上《我的家》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019春浙教版语文一上《我的家》word教案 教学目标(情感、知识、技能) 1.得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。 2.能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址,家里有哪几个人。 重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。 难点 用普通话正确练说。 教具准备 录音机、投影片 课时安排 1课时 教学过程 一、揭示课题,提出听说要求。 1.我们每个小朋友都有自己的家,今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。 出示课题:4我的家(听说训练) 2.出示投影片:小朋友,这是丁丁的家,我们先仔细看图,在介绍丁丁的
2、家和自己的家时,发音要正确,说话要清楚,声音要响亮,别人在介绍时要注意认真听。板书:正确、清楚、响亮 二、指导看图,学习说话。 1.我们先让丁丁来介绍一下他的家。播放录象。 (小朋友,你们好!我叫丁丁。我的家在农村。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我,共五口人。) 2.丁丁向我们介绍了什么?根据小黑板上的问题回答。小黑板出示题目:家在那儿?家里有那几个人? 3.你们听到了,刚才丁丁说得多好啊。说话完整,发音正确、清楚、响亮。看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家。 (1)指导说第一个问题:丁丁的家在哪里?引导学生由近及远,从
3、院子里到院子外仔细看图,知道丁丁的家在农村。 (屋顶有烟囱,屋后养着猪,爷爷拿着锄头等。) a、指名说:丁丁的家在农村。 b、同桌互说。 (2)指导说第二个问题:丁丁的家里有哪几个人?要注意从年长的说起。 A、指名说:丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己,共五口人。 B、师生回答。 C、同桌问答。 4.下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家。(在小黑板的问题前加一个“你”) (1)指导学生回答第一个问题。 (说清家庭住址。家在农村的要说清楚住在**镇**村。家在城镇的要说清在**路几号。) 先让
4、学生自由练说。师生回答。 师:你家在哪儿? 生:我家在**镇**村。 最后开小火车练说。 (2)指导学生回答第二个问题。要说清家里有哪几个人,应该从年长的说起,最后说自己。 A、让学生自由练说。 B、指名试说。要求说话完整,发音正确、清楚、响亮。 C、指名小组“开火车” D、同桌互相自我介绍。 (3)、把一、二两个问题连起来说一说。 三、再次看图,学习说话。 1.我们再来看图:丁丁的爸爸、妈妈是做什么工作的?小黑板出示:爸爸、妈妈是做什么工作的? 可以播放录象:丁丁:我爸爸是医生。我妈妈喂猪,干
5、农活。早晨,爸爸骑着自行车去上班。妈妈在后门口喂猪。我背着书包到学校去上学。临走时,我很有礼貌地对爷爷奶奶说:“爷爷、奶奶,再见!” 2.看,丁顶多有礼貌呀,我们小朋友也要向丁丁学习尊敬老人,爱爸爸、妈妈。 3.谁来说说丁丁的爸爸、妈妈是干什么的? 4.看谁最能干,看着图连起来说说:丁丁的家在哪里?家里有哪几个人?早晨他们做些什么? 5.可以抽五名学生上台表演。 四、按课后第三个问题学习说话。 1.你的爸爸、妈妈是做什么工作的? 2.像丁丁一样,连起来说说:你的家在哪里?家里有哪几个人?爸爸、妈妈是做什么工作的?
6、 五、师生共同小结。这节课我们学会了什么?我们还懂了什么? (做一个尊敬老人,爱爸爸、妈妈的好孩子。) 板书: 我的家 我家在——正确 我家有——清楚 爸爸是…… 妈妈是……响亮附送:2019春浙教版语文一上《扮老公公》word教案教学目标: 1.学会7个生字:老、年、到、点、身、乐、得;认识新偏旁:立刀旁、四点底、双人旁;理解“老公公”、“新年”、“点点头”等词语,大部分会用;能给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。 2.能正确地朗读课文。 3.
7、感受节日欢乐气氛,感受集体生活的快乐。教学重点:学习7个生字、3个新偏旁,理解“大家乐得哈哈笑”的原因。教学难点:给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。另外,全文有12个带读字,给阅读理解带来一定的困难。课时安排:3课时教学过程:第一课时 一、看图说话,导人新课。 1.仔细看插图,说说图上画着些什么人?他们在干什么? 板书:19扮老公公(学生字“老”,并读题,注意正音。) 2.提问:你从哪里看出是个老公公? 3.连起来说图意。 二、初读课文,学习字词。 1.听课文录音。 2.自由轻声读课文,
8、要求:①借助拼音读准字音(包括带读字)。②划出生字及新词。③读通课文,想想课文讲了一件什么事? 3.检查自学:①读生字、新词,注意正音:同桌检查,比比谁会读的字多。开小火车读,正音,特别是
此文档下载收益归作者所有