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时间:2019-07-31
《《平面与圆锥面的截线》教学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《平面与圆锥面的截线》教学案一、教学目标:1.知识与内容:(1)通过观察平面截圆锥面的情境,体会定理2(2)利用Dandelin双球证明定理2中情况(1)(3)通过探究,得出椭圆的准线和离心率,加深对椭圆结构的理解2.过程与方法:利用现代计算机技术,动态地展现Dandelin两球的方法,帮助学生利用几何直观进行思维,培养学生的几何直观能力,重视直觉的培养和训练,直觉用于发现,逻辑用于证明。3.情感态度价值观:通过亲历发现的过程,提高对图形认识能力,重视合情推理和演绎推理的启发、应用和培养,让学生辩证地观察、分析问题。二、教学重点难点重点:(1)定理2的证明(2)椭圆准线
2、和离心率的探究难点:椭圆准线和离心率的探究三、教学过程椭圆是生活中常见的图形,是圆锥曲线中重要的一种。生成椭圆的方法有许多,例如:(1)圆按某一个方向作伸缩变换可以得到椭圆,如图1;(2)椭圆的定义(3)平面内到定点和定直线的距离之比等于常数(03、定理在空间中,取直线为轴,直线与相交于O点,其夹角为α,围绕旋转得到以O为顶点,为母线的圆锥面,任取平面π,若它与轴交角为β(π与平行,记住β=0),则:(1)β>α,平面π与圆锥的交线为椭圆;(2)β=α,平面π与圆锥的交线为抛物线;(3)β<α,平面π与圆锥的交线为双曲线。问题:利用Dandelin双球(这两个球位于圆锥的内部,一个位于平面π的上方,一个位于平面的下方,并且与平面π及圆锥均相切)证明:β>α,平面π与圆锥的交线为椭圆.讨论:点A到点F的距离与点A到直线m的距离比小于1).证明1:利用椭圆第一定义,证明FA+AE=BA+AC=定值,详见课本.证明2:①4、上面一个Dandelin球与圆锥面的交线为一个圆,并与圆锥的底面平行,记这个圆所在平面为π/;②如果平面π与平面π/的交线为m,在图中椭圆上任取一点A,该Dandelin球与平面π的切点为F,则点A到点F的距离与点A到直线m的距离比是(小于1).(称点F为这个椭圆的焦点,直线m为椭圆的准线,常数为离心率e.)点评:利用②可以证明截线为抛物线,双曲线的情况,以离心率的范围为准.拓展:1.请证明定理2中的结论(2)2.探究双曲线的准线和离心率3.探索定理中(3)的证明,体会当β无限接近α时平面π的极限结果
3、定理在空间中,取直线为轴,直线与相交于O点,其夹角为α,围绕旋转得到以O为顶点,为母线的圆锥面,任取平面π,若它与轴交角为β(π与平行,记住β=0),则:(1)β>α,平面π与圆锥的交线为椭圆;(2)β=α,平面π与圆锥的交线为抛物线;(3)β<α,平面π与圆锥的交线为双曲线。问题:利用Dandelin双球(这两个球位于圆锥的内部,一个位于平面π的上方,一个位于平面的下方,并且与平面π及圆锥均相切)证明:β>α,平面π与圆锥的交线为椭圆.讨论:点A到点F的距离与点A到直线m的距离比小于1).证明1:利用椭圆第一定义,证明FA+AE=BA+AC=定值,详见课本.证明2:①
4、上面一个Dandelin球与圆锥面的交线为一个圆,并与圆锥的底面平行,记这个圆所在平面为π/;②如果平面π与平面π/的交线为m,在图中椭圆上任取一点A,该Dandelin球与平面π的切点为F,则点A到点F的距离与点A到直线m的距离比是(小于1).(称点F为这个椭圆的焦点,直线m为椭圆的准线,常数为离心率e.)点评:利用②可以证明截线为抛物线,双曲线的情况,以离心率的范围为准.拓展:1.请证明定理2中的结论(2)2.探究双曲线的准线和离心率3.探索定理中(3)的证明,体会当β无限接近α时平面π的极限结果
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