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《2014届江苏省苏州五中高三10月月考数学试题 及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.计算的结果是______________.4.已知幂函数的图象过点,则=________.5.函数的单调减区间为______________.6.函数的值域是_____________.7.函数的定义域为,则实数a的取值范围是.8.函数的零点的个数是______________.9.若函数在上单调递减,则正实数的取值范围是________.10.已知方程的两根为,并且,则的取值范围是.11.若命题是真命题,则实数x的取值范围是______.12.已知函数存在单调递减区间,则实数的取值范围为13.已知二次函数的定义域和值域分别为[m,n],[3m,3n
2、],则m=_________.14.已知函数.若存在,使得成立,则实数的取值范围是.二、解答题15.(本题14分)已知集合(1)当时,求;(2)若,求实数的取值范围.16.(本题14分)二次函数的图像顶点为,且图像在轴上截得的线段长8.(1)求这个二次函数的解析式;(2)在区间上,的图象恒在一次函数的图象上方,试确定实数的范围.17.(本题15分)已知定义域为R的函数是奇函数.(1)求的值;(2)用定义证明在上为减函数.(3)若对于任意,不等式恒成立,求的范围.18.(本题15分)如图所示,将一矩形花坛扩建成一个更大的矩形花园,要求在上,在上,且对角线过点
3、,已知米,米,(1)当的长度是多少时,矩形的面积最小,并求最小面积;(2)若的长度不少于米,则当的长度是多少时,矩形的面积最小?并求出最小面积。19.(本题16分)已知函数,其中.(1)若,求曲线在点处的切线方程;(2)若在区间上,恒成立,求的取值范围.20.(本题16分)已知函数.(1)若函数是偶函数,求出的实数的值;(2)若方程有两解,求出实数的取值范围;(3)若,记,试求函数在区间上的最大值.出卷人:张红娟审卷人:陈明珠苏州市第五中学2013-2014学年第一学期阶段测试高三数学答案一:填空题1.集合,,则_______________.(0,1)2
4、.“”是“”的条件.(从“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分又不必要”中选择一个填空)必要不充分条件3.计算的结果是______________.-14.已知幂函数的图象过点,则=________.3/25.函数的单调减区间为______________.6.函数的值域是_____________.7.函数的定义域为,则实数a的取值范围是.8.函数的零点的个数是______________.29.若函数在上单调递减,则正实数的取值范围是_______.0<a<或a>210.已知方程的两根为,并且,则的取值范围是11.若命题是真命题,则实数
5、x的取值范围为12.已知函数存在单调递减区间,则实数a的取值范围为(-∞,1)13.已知二次函数的定义域和值域分别为,则m=_________.-414.已知函数.若存在,使得成立,则实数的取值范围是.二.解答题15.已知集合(1)当a=4时,求;(2)若,求实数a的取值范围。(1)(1,6)(2)16.二次函数的图像顶点为,且图像在轴上截得的线段长8.(1)求这个二次函数的解析式;(2)在区间[-1,1]上,的图象恒在一次函数的图象上方,试确定实数的范围.(1)(2)17.已知定义域为R的函数是奇函数.(1)求的值;(2)用定义证明在上为减函数.(3)若
6、对于任意,不等式恒成立,求的范围.解:(1)经检验符合题意.(2)任取则=(3),不等式恒成立,为奇函数,为减函数,即恒成立,而18.如图所示,将一矩形花坛扩建成一个更大的矩形花园,要求B在上,D在上,且对角线过C点,已知AB=3米,AD=2米,(1)当的长度是多少时,矩形的面积最小,并求最小面积;(2)若的长度不少于6米,则当的长度是多少时,矩形的面积最小?并求出最小面积。解(1)方法一:设AN长度为x(x>2),则DN=x-2,因为CD//AM,所以,即。方法二:。方法三:以A为坐标原点,AM所在直线为X轴,AN所在直线为Y轴建立坐标系,则C(3,2)
7、又因为MN过点C,所以可设MN直线方程为(2)方法一:方法二:为单调增函数,19.已知函数f(x)=ax3-x2+1(x∈R),其中a>0.(1)若a=1,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;(2)若在区间[-,]上,f(x)>0恒成立,求a的取值范围.解析:(1)当a=1时,f(x)=x3-x2+1,f(2)=3;f′(x)=3x2-3x,f′(2)=6.所以曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为y-3=6(x-2),即y=6x-9.(2)f′(x)=3ax2-3x=3x(ax-1).令f′(x)=0,解得x=0或x=.以下分
8、两种情况讨论:①若0