人教pep三年级上册英语《Unit3 At the zoo PartA Let's learn》教案

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1、Unit3AtthezoopartALet’slearn教学设计学习内容A.Let’slearn学习目标能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。重点难点1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用。学习过程一学     案导    案（一）热身／复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。　　自主学习听录音，读一读Lookatthatmonkey.It’s

2、fat.2、拼一拼，写一写Thinfatshorttall3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.(二）呈现新课(Presentation)（1）出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?教师展示系列动物图片：giraffe,monkey,学生根据看到的图片猜出动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look

3、!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。3（3）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。合作探究我能流利朗读“Let’slearn1)自由读。2）老师说学生做，或学生说学生做。3）其他方式。2.我会根据Let’sdo中图示，进行动作练习。（三）趣味操练（Practice）（1）让学生利用学过得四个单词描述一下自己的同桌的一些特征。（2）Let’sdo部分的内容。　a.教师播放Let’sdo部分的录音，

4、学生边听边说边做此部分的活动。　b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。　c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。　交流解疑1、交流学习收获2、提出不懂的问题3、交流解疑（四）小组交流(Groupcommunication)1、鼓励学生交流学习收获。2、记录学生提出的不懂得问题。3、帮助解疑，积极评价。在线检测 一、让学生自己画动物，然后用英语描述。二、请用It’s...简单描述物体。（五）扩展性活动（Add-activities）　1．做练习。　2．和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。　3．试一

5、试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令课堂总结谈谈你的学习感受（六）小结(Sum-up)通过本课学习，你有哪些收获？板书设计Unit3Atthezoo（A）Let'slearntallfatthin3short3