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1、新华中学2015—2016年高一物理导学案第一章静电场主备：徐定邦审核：李志新编号：1066电容器和电容【课堂学习】学习活动一：认识电容器问题1:电容器是什么？1．概念：储存______和_______的元件。构造：2．符号：问题2:为什么闪光灯在很短的时间内发出强烈的闪光？问题3：若将电容器的两个极板接在电源的两端(闭合s1)会出现什么现象？问题4：充电后的电容器的两个极板用导线直接连接(闭合s2)后会出现什么现象？问题5：电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么?充电——带电量Q______,板间电压U______,板间场强E______,______转化为______放电
2、——带电量Q______,板间电压U______,板间场强E______,______转化为______【典型例题1】关于电容器的充放电，下列说法中正确的是()A．充放电过程中外电路有瞬间电流B．充放电过程中外电路有恒定电流C．充电过程中电源提供的电能全部转化为内能D．放电过程中电容器中的电场能逐渐减小学习活动二：理解电容器的电容问题1：电容器是一种贮存电荷的容器，也是一个储能的元件。电容器储存电荷本领的强弱如何呢？问题2:什么是电容？1．定义：2．物理意义：3．公式：4．单位：8新华中学2015—2016年高一物理导学案第一章静电场主备：徐定邦审核：李志新编号：106【典型例题2
3、】有一充电的平行板电容器，两板间电压为3V，使它的电荷量减少3×l0-4C，于是电容器两极板间的电压降低1/3，此电容器的电容是μF，电容器原来的带电荷量是_________C，若把电容器极板上的电荷量全部放掉，电容器的电容是________μF．变式训练：当一个电容器所带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，如果所带电荷量增大为2Q，则()A．电容器的电容增大为原来的2倍，两极板间电势差保持不变B．电容器的电容减小为原来的1／2倍，两极板间电势差保持不变C．电容器的电容保持不变，两极板间电势差增大为原来的2倍D．电容器的电容保持不变，两极板间电势差减少为原来的1／2倍学习活动三：探
4、究平行板电容器的电容问题：电容器的大小与哪些因素有关呢？猜想：演示：说明:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电压U.现象:可以看到:保持Q和d不变，S越小,静电计的偏转角度_______,U越_____,电容C越_____；保持Q和S不变，d越大,偏转角度_______,C越_____；保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度______,电势差U_____,电容C_______.结论:平行板电容器的电容C与介电常数ε成_________,跟正对面积
5、S成_______跟极板间的距离d成________.平行板电容器的决定式：【典型例题3】对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是()A．将两极板的间距加大，电容将增大B．将两极扳平行错开，使正对面积减小，电容将减小C．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大D．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将增大8新华中学2015—2016年高一物理导学案第一章静电场主备：徐定邦审核：李志新编号：106学习活动四：了解常用电容器学习活动五：平行板电容器的两类典型问题1．平行板电容器连接在电源两端时，由于电容器始终接在电源上
6、，因此两板间电势差U保持不变，电容器的d、S、εr发生变化，将引起电容器的C、Q、U、E变化．2．平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器的带电荷量Q保持不变，电容器的d、S、εr变化，将引起C、Q、U、E的变化．由可知C随d、S、εr变化而变化．【典型例题4】连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时，则() A．电容器的电容C变大B．电容器极板的带电荷量Q变大C．电容器两极板间的电势差U变大D．电容器两极板间的电场强度E变大【典型例题5】如图所示，两板间距为d的平行板电容器与一电源连接，开关S闭合，电容器两板间的一质量为m，带电荷量为q的微粒静止不动，下列各叙述
7、中正确的是()A．微粒带的是正电B．电源电动势的大小等于C．断开开关S，微粒将向下做加速运动D．保持开关S闭合，把电容器两极板距离增大，将向下做加速运动Km8新华中学2015—2016年高一物理导学案第一章静电场主备：徐定邦审核：李志新编号：106第6节电容器和电容课后作业()1、下列关于电容器和电容的说法中，正确的是A．根据C=Q／U可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比B．对于确定的电容器，其所带的电荷量与两板间的电压(小于击穿电压且不为零)
