five主题导学预案

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1、第十七周一、自学导语木周我们将学习《微笑着承受一切》、《一枝白玫瑰》、《我和狮子》三篇课文，生命如同故事，让我们珍爱生命，亲近自然，努力微笑着承受一切。读了木单元的课文，你就会对“生命”有更深刻的体悟。木单元将继续静心默读课文，边读边思，学习抓住课文重点，分清内容的主次。二、课文简介《微笑着承受一切》叙述的是我国女子体操队跳马运动员（）在（）举办的友好运动会竞赛时意外地从马箱上摔下来，不幸因脊柱骨折而造成（）o在接受治疗期间，她以（）征服了大洋彼岸的人们。《一枝白玫瑰》以第一人称叙述了作者在购物吋帮助一个素不相识的遭遇到不幸的（）实现了他的圣诞愿果：（）O教育我们耍

2、懂得（）o《我和狮子》记叙了“我”把小狮子（）抱冋、养大，和它一起生活,又把它放回大自然的事，表现了“我”和（）之间的（）。三、实践活动1、收集一个关于“坚强的人”的小故事。2、召开一次“珍爱生命”的主题队会活动。Five力主题星级达标第十七周一、填空。(）的微笑（）的毅力（）的人生(）的乐曲（）的精神（）的面孔二、用直线连一连。赢得知觉优秀的比赛发生情况重大的精神失去荣誉天大的选手探望意外坚强的不幸询问病人不屈的姑娘三、选择正确的义项。酬：（1）报答（2）报酬（3）交际、往来（4）实现1、应酬（）酬宾（）按劳取酬（）垂:（1）东西一头挂下來（2）流传后世（3）快要

3、2、永垂不朽（）垂钓（）生命垂危（）•••四、把句子补充完整。1、可怜的小男孩，我想对你说：“2、司机叔叔我想对你说:“3、好心的作者，我想对你说：“第十七周一、自学导语本周我们将进入第六单元《整理与捉高》的学习，首先将用2课时学习《大数与凑整》，Z后用1课时学习《数射线上的分数》，最后用2课时学习《圆与角的复习》。二、预习须知1、《大数与凑整九在现实背景中复习大数的读写；让学生以生活常识为岀发点，初步学会根据实际情况选择用“去尾法”和“进一法”等适当的凑整方法进行凑整。2、《数射线上的分数》:将分数表示在数射线上，在复习“分数的初步认识(二)”的相关内容的同时，加

4、深学生对分数概念的学习。3、《圆与角的复习九从用圆规画圆、画直线交成角、角度的简单计算等角度复习了“几何小实践”的相关内容。三、例题试解1、读出下列各数：10008800300030030()()分析：读数时，先要对这个数进行四位分级，然后从最高位起一级一级地读；其中万级的数按照个级的读法来读，读完Z后加个“万”字；每级末尾的0不读；每级开头或中间，不管连续冇几个0,都只读一个0。L丄丄12试解：2、在数射线上标出：-分析：在数射线上，越往右，数越大，先比较出这些分数的大小，再分别将它们从小到大标到数射线上。试解：班级：姓名:第十七周学号:★基础巩固一、在括号里填上

5、适当的分数。0（）（）二、比较下列分数的人小，在（）里填入“＞”、“”或“=”。99100613614★★理解运用一、把下面的分数按照从大到小的顺序排列。（6%）（每题3分）22丄（）＞（）＞（）113114554（）＞（）＞（）＞（)106104二、填空:(1)将“1031882511”用“去尾法”近似到万位是。（2）将"1295330000"用“进一法”近似到亿位是。（3）将"1339724852"用“四舍五入法”近似到万位是★★★拓展挑战一把三角尺如下摆放，求Z1+Z2+Z3的度数。4预习单Class：Name：Studentnumber：主题：AtCentu

6、ryPark在世纪公园内容：M3U2（P52-56）核心词汇：sketchbook,cap,camera,aviary,fountain,pond核心句型：Whereis…？It's/He's/She's...提前知道：句型Whafs+介词短语及回答现在进行吋的构成预习课文要求：1.听录音，跟读本单元核心词汇。2.听录音，跟读本单元课文，尝试了解课文内容。一、自学练习T.1.DoyouknowCenturyPark?（你认识世纪公园吗？如果你不知道，赶快上网查一查吧！）Question：1.WhereisCentury?（世纪公园在哪里？）2.Howcanweget

7、there?（怎样才能到达那里？）3.What'satCenturyPark?（公园里有哪些好玩的？）•Readandmatch（读一读，连一连）1.aviary••2.playground3.fountain•4.planthouse1.pond4复习单Class：Name：Studentnumber：一、读一读，选出划线部分发音不同的单词（★）1.()A.aviaryB.cameraC.cap2.()A.pondB.clockC.postman3.()A.thereB.theseC.thin4.()A.whereB.whoC.what5.()A.sketch