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《走向精致的解读_从_囚绿记_解读谈起[1]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2009年第7期课改研究课程与教学(总第265期)KEGAIYANJIU走向精致的解读———从《囚绿记》解读谈起●徐江,懿文摘要:精致的解读,就是紧扣文本,读出其“微妙”来。它包含能从正面读出文本的“微妙”和能读出文本中常人所不能察觉的“微瑕”两个方面。精致的解读,是提高语文教学效率的重要途径,是语文阅读教学应矢志不渝地追求的崇高境界。关键词:精致;解读;表现;表现性中图分类号:G633.33文献标志码:A文章编号:1673-4289(2009)07-0015-04一、提出一个问题———走向“精
2、致的解读”的必被人叫去品尝一桶上等的陈年好酒。其中一个亲戚要性尝了以后,仔细品味了一阵,说,酒倒是好酒,不过他语文老师造诣高低之差别,其突出的表现就是尝到酒中有那么一点儿皮子的味道,未免美中不足;有没有“精致的解读能力”。或者说,他是否是合格的另一个亲戚同样仔细地品尝,考虑了一番,也称赞是语文老师就在于其有没有“精致的解读能力”。好酒,只可惜有股子铁味。当然,桑科这两位亲戚遭英国哲学家大卫·休谟在《鉴赏的标准》一文中到不少人的嘲笑。可是,等到把酒倒干以后,在桶底说:“许多人缺乏对于美的正当感受,
3、一个最显著的有一把铁钥匙,上面拴着一根皮带子。原因,是他们的想象力不够精所谓“精致的解读能力”,致,而这正是了解那些比较微就是像桑科的两位亲戚一样,妙的情绪所必不可少的。”[1]能品出酒中的异味来。当然,我们的语文老师解读课我们在这里所讲的“异味”,不文,存在着“想象力不够精致”要仅仅理解为味道不正,也包的缺陷。因此,文本中很多微括酒的独有的味道。我们现实妙的东西,我们不能给学生作的问题是,许多语文老师的解出美的解释。读如同那些嘲笑桑科亲戚的也许有人会问,“精致”作人,当然都知道那桶酒是好何理解
4、呢?酒,但仅仅知道酒好而已,说说实话,对于“精致”我们不出酒的好。有的甚至还会把不能作出明确的界定,但为了一桶好酒品歪。理解“精致”的意义,可以给大比如,解读陆蠡的《囚绿家讲一个“精致”的故事:记》,一般老师都是讲什么以《堂吉诃德》中有一个叫“爱绿”、“恋绿”、“囚绿”、“释桑科的人,他说他的两个亲戚绿”、“怀绿”为线索,并且以陆2009.715蠡因从事抗日文化工作而被日本侵略者杀害,以及“我”对绿影的爱。“卢沟桥事变”为依据大谈作者就是“永不屈服于黑其二,要关注文本中的传统文化意蕴,使解读有暗
5、的囚人”,“绿藤”追求光明自由象征着中华民族顽文化品位。强不屈的性格。这就是典型的“想象力不够精致”的《囚绿记》以“我”心理剖白的形式摹状了“我”对解读,破坏了“酒”的美味,尤其是那些“微妙”的东“绿”的渴望与热爱,并在小屋里与绿藤“凭窗对语”:西。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我二、解决问题的原则———面向事情本身,从文本怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!……我望着中事物的“表现”追问“表现性”这小圆洞,绿叶和我对语。我了解自然无声的语言,现时的课文解读面临着颠覆性的改变,而不是正如
6、它了解我的语言一样。简单地沿着传统所谓“知人论世”的路子走下去。课在这里,作者有两处化用了庄子的语言和其精文解读应该面向事情本身,从文本事物自身的存在神。其一是“涸辙的鱼”,其二是与绿叶“对语”。看其存在,所谓“目击而道存”。这就是说,沿着文中“涸辙的鱼”的典故告诉我们,车辙中的鱼急待对事物存在情况的摹状,发挥读者自身的形象思维“斗升之水”即可暂且活下来。作者在这里把“涸辙的以及理性的推断能力,从事物的本相去探究事物所鱼”盼水化用为自己盼绿,其情溢于言表。具有的“道”,即意义。这是一切解读原则的
7、原则,是而与绿叶“对语”,“我了解自然无声的语言,正具有方法论意义的原则。如它了解我的语言一样”。“我”与自然相知,这种与所谓从事物的“表现”追问“表现性”需注意以下大自然的亲和相融的感觉,又使人想起庄子与惠子几方面的问题:游于濠梁时的对话,庄子与自然相谐相知,他知鱼之其一,要有“空间意识”,即从人物对栖居空间的乐。同样,他亦知鱼知他知鱼之乐。作者在本文写与选择看事情的内涵。绿叶“对语”,我知自然,自然知我。当然,就包括我知《囚绿记》是这样摹状小屋的:道自然知我。高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿
8、的地面不仅庄子有此思维与情感,其他还如李白对坐……敬亭山有诗云“相看两不厌”,辛弃疾有词云“我见青窗是朝东的……早晨五点钟左右太阳便照进我山多妩媚,料青山、见我亦如是”。的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退这种物我两相知,都是极言人与自然的和谐,是出,令人感到炎热……一种美妙的想象世界。窗是圆的……左下角是打碎了,留下一个大孔其三,要抓住事物的典型“表现”并抽象出具有隙,手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当本质意义的“表现性”。太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有既然是
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