新时代中学教学管理中存在的问题及对策

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1、新时代中学教学管理中存在的问题及对策摘要：知识时代的到来，让社会各界对教育越来越重视，尤其是作为知识的聚集和传播媒介的学校。由于现代大多是独生子女家庭，家长对子女的教育问题更为重视，而作为独生子女的学生很容易把在家庭受到的优越感带入校园中，着给学校的教学管理工作带来了很大的挑战。尤其是中学教育处在教育教学的承上启下阶段，所以中学的教育管理尤为重要，在以往的教育管理中总结积累了大量的经验，在教育管理过程中这些经验也起到了重要的帮助作用。但是时代是不断发展进步的，旧有的实际经验与现代中学教育管理产生脱节现象，不适应新时代中学教育管理。随着教育得到的重视和改革发展，使得新时代的教

2、学规模不断扩大，学生数量也在不断增多，随之而来的问题也越来越多且内容也越来越复杂多样，造成管理事项持续增加，管理工作难度加大。因此，要根据现代化的管理问题制定现代化的解决策略，保证中学教育管理工作在巨大的挑战下一人顺利进行，保障学校教学更好的进行。关键词：新时代；中学教学管理；问题；对策中图分类号：G632.0文献标识码：B文章编号:1002-7661(2014)08-132-01教学管理是学校教学工作中必不可少的环节，是保证教学工作正常开展的关键所在。在教学中会产生各种各样的问题，能不能在教学管理中解决好这些问题直接影响教学质量。新时代教学中的问题内容复杂多样，解决难度也

3、大，给现代中学教学管理工作带来了极大的挑战，所以针对这些问题制定解决策略，让教师和学生都作为教学管理者参入到教学管理中，这样有利于问题得到更好的解决，在提高教学质量的同时对学生的能力进行锻炼。一、新时代教学管理中存在的问题新时代的中学教学无论从学校的整体规模、基础设施建设、师资力量到学生的整体素质都是最完善和最好的，但是这不代表在教学过程中不会产生问题，反而问题的内容更复杂、事项更多。1、教师教学模式落后虽然是新时代的中学教学，但是由于传统的教学观念根深蒂固。学校多大还是沿用传统的教学模式，对于教师的言行制定了很多的规章制度进行约束，使得教师在新课改教学中很难对新课改教学制

4、度把握自如，严格按照学校的规章制度进行。这在极大程度上对教师的教学起到负面作用，使得教师教师教学积极主动性差，在教学中很难去调动思维创造新的教学方法，调动学生的学习兴趣，教学质量也达不到提高效果。2、限制框架多，学生起逆反心理新时代的中学教学管理仍沿用传统“越严越好”的管理模式，独身子女的现状让学生把家庭中的优越感和自由带入到学校学习生活中，学校的严格管理让他们产生反感。而正处于青春期的中学学生，叛逆使他们的标签，所以在强大的教学管制下逆反心理被激发，这不禁不能达到教学管理的目的，反而会使问题激化变得更加的复杂，学生与学校的关系也更加紧张。3、管理制度陈旧虽然中学在教学规模

5、、师资力量和学校基础设施建设上实现了现代化，但是在最根本的教学管理制度上却没有跟上时代的步伐，依然停留在几年前的制度内容中。以至于传统的管理规章制度不能顺应学校的发展实际，在进行教学管理中抓不住问题的关键重点,与现实脱节现象严重，不利于教学管理工作的开展。二、新时代中学教学管理问题解决策略1、明确管理，各司其责对于新时代教学管理中的管理混乱现象，学校领导应该进行管理制度改革。要明确教学问题要有教学管理部门进行解决，不能因为是学校的领导就跨部门进行工作干涉，而是要根据自己工作主要内容协助教学管理部门进行解决问题。各司其职保证教学管理工作顺利开展避免管理出现混乱。2、更新陈旧管

6、理制度陈旧的教学管理制度不适应学校的发展和时代的进步，所以要更新陈旧的管理制度，根据学校教学特点制定相关的管理制度。同时要深入到教学课堂中，对课堂中教师和学生的种种表现进行评估，做到对问题的及时解决；也要对教学中的细节加大力度进行管理，建立和谐的师生关系，重点培养品学兼优的学生进行进一步提高，对于基础较差的学生要对其进行信心的建立，把知识补充上去。3、加强教学管理人员与师生沟通教学管理的核心是人，所以在进行教学管理规章制度和政策决策时要认真听取师生的意见和建议，在管理工作进行中要适时跟进实施的效果以及出现的问题，积极收取师生反馈。同时教学管理人员要做观念上的改变，要把人放在

7、管理的首要位置，所以要与师生进行良好的互动，使得教学管理工作在师生的主动配合下顺利进行，对问题的有效解决也起到积极作用。结束语：社会各界对教育工作的重视给新时代的中学教学带来了很大压力，而作为教学工作中最重要环节的教学管理更成为关注的重点。教育管理是保证教学工作顺利进行的关键，所以要根据时代的发展制定切实可行的管理制度。新时代中学教学管理工作更具有时代的挑战，是更具复杂性的一个长久工程，所以在进行教学管理工作中要根据学校自身的特点，釆用循序渐进的方式进行管理，同时要把人放在管理的最重要位置，不要本末倒置，使教学管理