中学教学管理中存在的诸多问题及对策研究

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1、中学教学管理中存在的诸多问题及对策研究　　摘要：中学时期是学生求学生涯中一个承上启下的重要时期，但现阶段，我们中学教学管理中出现了很多问题，这些问题严重影响了学校的正常运转。本文对中学教学管理的主要任务和内容等进行了划分，并提出了现阶段中学教学管理存在的问题及其解决策略。　　关键词：中学教学管理存在问题解决策略　　一、教学管理的划分与主要任务　　教学管理的划分主要包括：计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理等。　　教学管理的主要任务包括：（1）制订学校教学工作计划，明确教学工作目标

2、，保证学校教学工作有计划、有组织、合理有序地运转。（2）建立和健全学校教学管理系统，明确职责范围，充分发挥各部门的管理作用。（3）加强对教师教学的管理和学生培养的管理。（4）组织开展教学研讨活动、教师进修学习、促进教学工作改革。（5）深入教学第一线，加强监督指导，及时总结经验经验，提高教学质量。（6）加强教务行政管理工作。　　二、教学管理的主要内容　　1.教学过程管理。　　教学是根据一定的社会要求与教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动。　　2.教学业务管理。5　　教学业务管理是对学校教学业务工

3、作所进行的有计划、有组织的管理活动。教学业务管理是学校教学管理的重要组成部分，它决定着学校教学管理的水平。　　3.教学质量管理。　　教学质量管理是按照培养目标的要求安排教学活动，并对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制的过程。学校教学管理的中心任务在于提高教学质量。　　4.教学监控管理。　　教学监控分为教学质量监控（可归科组管理）和教学过程监控（可归年级管理）。　　三、中学教学管理中存在的主要问题　　1.重课堂活动的管理，轻课外活动的管理。　　自古以来，我国就有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”的名言警句，但这样只读圣贤书

4、的学生明显不符合我国现阶段创新人才的发展需要，他们应该德智体美劳全面发展，而不是成为填鸭式教学和为升学而学习的产物。　　2.教师权威性压抑了学生的心智发展。　　素质教育改革以来，我国越来越提倡在课堂教学中“以学生为中心”，而不是“以教师为中心”5。但是，千百年来我国所流传下来的教育习惯不是那么容易改变的。教师，尤其是领导老师在学校占据绝对的主导地位。当学生和教师的意见发生分歧时，教师们往往不会和学生进行民主的讨论，而大多数情况下以师威压制住学生。这表面上是对学生的行为和思想进行管理，但实际上压抑了学生的心智发展。我们的教育

5、需要民主，而不是需要主人和只懂得唯命是从的仆人。学生才是教育的中心。　　3.重经验型管理，轻科学型管理。　　在目前中学班级管理中，部分班级管理者在班级管理活动中过于凭经验、凭自己的主观意愿来管理班级，采用“管、卡、压”的管理手段。根据初中生的特点和班级管理规律，采用合理的、科学的方法较少，特别是由于未能充分采用以教育学、心理学和管理学理论为指导的科学性管理，从而导致班级管理低效。　　4.各职能部门协调配合不够。　　首先，各部门内部存在不少问题，内部问题不能解决也就无法对外积极有效地开展工作。其次，很多时候只是自扫门前雪，其

6、他事物都不参与，跟自己无关系的事情则不关心。　　5.校园文化建设不受重视。　　很多中学过于重视升学率，而不重视校园文化建设。其实，校园文化建设是意义重大的。校园物质文化建设使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。　　四、中学教学管理中问题的解决策略　　1.提高对课外活动的关

7、注度。5　　在中学管理中，管理者应该考虑到学生全面发展的因素，除了教授他们过硬的文化知识以外，还要重视通过课外活动培养学生各方面的兴趣，提高对课外活动的关注度。这样，中学生才能有思想、有个性、能创新，才能符合时代发展的需要，在将来为国家建设做出贡献。　　2.重视学生心智协调发展的培养。　　一切为了学生，就是要为学生着想，让他们成为学校的主人，而不是学校的被统治阶级。要把他们培养成人格自主、思想独立的正直的人，不能让教师的权威压制孩子，要给予他们更多的自主权、发言权，把学生培养成心智协调发展的祖国的栋梁之才。　　3.加大对学

8、校的科学管理，辅之以经验型管理。　　学校管理者应该根据学校的实际情况，采用科学的手段进行个性化管理，而不是把别人的经验生搬硬套地用在自己的学校管理工作之中。因此，管理者应该保持清醒的头脑并具备先进的管理知识，只有这样，才能针对自己学校的学情做出明确的判断，对别人成功的经验也能进行选择性的吸收接纳。　　4