就业指导训练大纲

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时间:2019-11-26

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1、大庆职业学院代码#######《就业指导训练》课程教学大纲高职3年制工商管理系各专业适用(14-34学时)编写单位:工商管理系执笔人:陈成君杜丽审核人:蒋晓旭一、课程的性质和任务木课程是基于高职生在求职过程中对素质与能力的需求,以职业意识训练与指导、职业牛涯规划指导、求职技能训练与指导、就业形势与政策法规指导为职业能力导向,通过案例分析、情景模拟、角色扮演、榜样教学等行为导向的教学方法,提高求职择业能力的一门素质拓展选修课。二、课程在本专业课程结构中的作用本课程贯穿于专业的学习过程,使求职能力提高与专业技能培养相互渗透,并对专业学习起明显的促

2、进作用。三、确定教学内容的原则1、把握木课程的核心知识和技能,为人才培养目标服务2、体现高职教育特点强化职业针对性3、体现新知识、新技术、新工艺4、与其他课稈有机结合四、本课程的基本要求在教学过程中,要求讲求科学、“三老四严”的求实精神,要求严格执行教学大纲、教学计划;严明教学纪律;严肃教学态度;严格管理学生。川“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神教书育人。通过本课程的学习,应达到的基本要求是:1.了解职业发展的阶段特点及就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识。2.了解社会和职业状况,认识自我个性特点,激发全面提高自

3、身素质的积极性和自觉性。3.了解职业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的职业观,养成良好的职业道德。4.学握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争能力及创业能力。五、各部分课程内容及要求就业形势与政策指导模块(一)谨慎斟酌选准方向1、教学内容要点:(1)做好多项选择题(2)反思职业定位(3)明确就业意向(4)树立科学的就业观2、应达到的要求:(1)了解:毕业的多种选择。(2)掌握:职业定位,明确就业意向,树立科学的就业观。(3)重点:反思职业定位就业观3、与课程相关的实践技能要求:培养学生自我认识、自我发展规划能力。4、作业安排和要求:作业女

4、排上,每节的内容至少女排一道思考题,要求学牛在正确理解所学内容的基础上、认真、工整及时地完成。同时应适当安排预习任务。(二)把握形势洞悉需求1、教学内容要点:(1)大学牛就业形势分析(2)人才市场的行情分析(3)大学牛就业市场与政策(4)高职毕业生就业策略2、应达到的要求:(1)了解:大学生就业形势人才市场的行情(2)学握:大学牛就业市场与政策高职毕业牛就业策略(3)重点:大学生就业市场与政策高职毕业生就业策略3、与课程相关的实践技能要求:培养学牛口我认识、口我发展规划能力。4、作业安排和要求:至少安排一道课后习题或案例分析,要求学生在止确理

5、解所学内容的基础上、认真、工整及时地完成。同时应适当安排思考题和预习任务。求职技能训练与指导模块(一)认识企业透析职场1、教学内容要点:(1)企业选用毕业生的标准与流程(2)企业类型特点分析(3)读僮企业招腰广告2、应达到的要求:(1)了解:读懂企业招聘广告(2)掌握:企业选用毕业牛的标准与流程企业类型特点分析(3)重点:企业选用毕业牛的标准与流程企业类型特点分析3、与课程相关的实践技能要求:培养学生求职就业能力。4、作业安排和要求:至少女排一道作业题,要求学牛在正确理解所学内容的基础上、认真、工整及时地完成。同时应适当安排思考题和预习任务。

6、5、自学内容及要求:口学内容:课堂教学环节略去的相关部分。要求:要求同学利川课余时I'可自学教材屮相关部分。这对于培养他们较为系统地分析问题的能力和进一步学习深造很有好处。(二)调适心理全而准备1、教学内容要点:(1)调适心态避误区(2)搜集分析利用求职信息(3)盘点求职资源2、应达到的耍求:(1)了解:调适心态误区(2)掌握:搜集分析利用求职信息盘点求职资源(3)重点:搜集分析利用求职信息盘点求职资源1.与课程相关的实践技能要求:培养学生求职就业能力。4、作业安排和要求:作业安排上,每节的内容至少安排一•道作业题,要求学生在止确理解所学内容

7、的基础上、认真、工整及时地完成。同时应适当安排思考题和预习任务。5、口学内容及要求:自学内容:课堂教学环节略去的相关部分;关注法律动态。要求:要求同学利用课余时间自学教材中的相关部分;关注法律动态,这对于培养他们较为系统地分析问题的能力和进一步学习深造很有好处。(三)精雕细刻制作名片1、教学内容要点:(1)写出有针对性的求职信(2)写出有个性的简历(3)简丿力投递注意事项2、应达到的要求:(1)了解:写求职信和简历前需考虑的问题(2)掌握:简历的写作技巧及投递注意事项(3)重点:简历的写作技巧及投递注意事项3、与课程相关的实践技能要求:培养学

8、生求职就业能力。4、作业安排和耍求:作业安排上,每节的内容至少安排一道作业题,耍求学生在止确理解所学内容的基础上、认真、工整及时地完成。同时应适当安排思考题和预习任

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