中高职专业对接的定位偏差及应对策略

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1、中高职专业对接的定位偏差及应对策略■职业技术教育论文中高职专业对接的定位偏差及应对策略张宇徐国庆(华东师范大学上海200062)摘要:中高职衔接是构建现代职教体系的重要内容之一z专业对接的定位偏差是影响中高职衔接的首要问题，在我国中高职衔接不断发展的过程中可以发现，由于专业对接的定位偏差带来了专业选择盲目、专业口径狭窄、专业目录杂舌刑专业设置同质化等一系列问题要解决这些问题,需要开展充分的市场调硏、施行专业集群建构、制定国家层面的专业教学标准并建设职业教育专业设置信息发布平台与专业设置预警机制。关键词：中高职专业衔接

2、；定位偏差；应对策略中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1672・5727(2015)06-0023-04作者简介：张宇(1990-)，女，华东师范大学职业教育与成人教育研究所2013级硕士研究生”硏究方向为职业教育课程与教学、职业教育基本理论。中高职衔接是构建现代职业教育体系的途径之一，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出：〃为满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要，要建立体现终身教育理念、中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。”在国家职教政策以及产业转型所带来的市场需

3、求的推动下，中高职衔接在我国已经推行很多年，专业衔接作为中高职课程衔接的基础，在中高职衔接过程中发挥了重要的作用。在进行专业衔接的实践过程中，专业定位是专业对接的首要工作,专业定位模糊不清会对专业对接造成很大影响。_、中高职专业对接定位偏差的表征中高职专业对接定位大致涵盖专业对接的整体规划、人才培养目标走位、学校办学定位及专业衔接的结构布局关系等方面的内容。专业对接的整体规划是中高职衔接的目标计划，人才培养目标定位明确了中高职人才培养的层次类型和专业人才的主要服务面向，学校办学定位和专业衔接的结构布局是中高职院校和专

4、业办学指导思想的体现。所以，专业对接的定位是中高职衔接的基础和顶层设计。没有清晰明确的专业对接定位，中高职衔接的长远发展就无从谈起。同时，专业对接定位是否准确，影响着中高职专业人才培养目标的制定以及中高职人才培养模式的有效构建与实施,从而直接影响中高职人才培养的类型和质量。中高职在进行专业对接时存在严重的脱节、断层或重复现象，造成这些现象的根本原因是专业对接的定位存在偏差。2004年教育部颁发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中仅包含专业大类、专业类别和专业名称三部分内容，而2010年教育部颁发的《中等职业

5、学校专业目录》中除了上述内容以外,新增〃继续学习专业举例〃，这两个文件都没有明确详细地说明不同专业相对应的具体培养目标和走位的具体内容，这使得中高职院校根据各自的理解和判断岀发，进行中高职专业的开设与对接。由于不同院校对专业的理解程度和角度不同,导致某些高职院校制走的专业培养目标与中职院校存在脱节的情况，甚至没有考虑院校师资水平和办学条件，只是为了扩大生源。同时，有些中职学校在进行与高职院校的专业对接时，往往更加关注高职院校本身的知名度，而没有真正地从专业对接的匹配度和整体设计的合理性加以考虑。例如，某中职学校的服务

6、类专业在进行专业对接时，过分关注高职院校本身的知名度,竟与工科示范重点专业的高职院校进行衔接。这不免引发人们的思考，多年的中高职衔接难道还只是停留在院校的衔接?因此,在进行中高职专业衔接之前必须认真审视专业定位偏差。二、中高职专业对接定位偏差的影响(-)专业选择盲目《上海市教育委员会关于继续开展中高职教育贯通培养模式试点工作的通知》明确提出：〃贯通培养的试点专业，必须是行业岗位技术含量较高，专业技能训练周期较长，熟练度要求较高，社会需求量较大且需求较为稳走的专业。〃在中高职衔接实际运行过程中，专业选择存在很大的随意性

7、和盲目性，很多高职院校为了扩大生源，增强办学吸引力，盲目追求热门专业而不顾市场需求和学校自身实际情况，没有考虑到市场经济和学校整体质量的发展。很多专业面向的第三产业中的某些新兴热门产业由于变化较快、更新周期短很难进行长学制的市场预测。此外，部分院校没有领会中高职衔接的要求”申报的专业多数是所在院校的重点专业、教师实力较强的专业，而没有将中高职衔接的专业要求作为专业选择的首要因素。例如，从《2014年广东省职业院校三二分段招生试点专业及指导性计划安排表》中得知，广东省三二分段中高职衔接模式共设置了82个专业,15个专业

8、的专业名称与《高职专业目录》不相符z表现在专业名称下设的具体方向和细微改动上。以广东轻工职业技术学院为例，该校进行的中高职衔接三二分段专业选择中，存在部分专业与中职的招生简章所列专业不对应以及所衔接的高职专业与《中职专业目录》中〃继续学习高职专业举例〃的专业不相符的问题。方2竽方和均方产格爱厦1W.9583662j6S330-&28jOOO29