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时间:2019-11-24
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1、运筹学课程设计指导书->设计性质与目的本设计是《运筹学》课程重要的实践性教学环节。此次设计的主耍冃的是使学生初步掌握运筹学知识在管理问题中应用的基木方法与步骤;巩固和加深学生对所学运筹学理论知识的理解与掌握;锻炼学生从管理实践中提炼问题,分析问题,选择建立运筹学模型,利用模型求解问题,并对问题的解进行分析与评价的综合应用能力;通过利用运筹学计算机软件求解模型的操作,使学生掌握运筹学计算软件的基本操作方法,并了解计算机在运筹学中的应用;初步了解科学研究的基本方法与步骤,并通过设计报告(论文)的撰写,了解学术报告(论文)的写作方法。二、设计的主要内
2、容与要求1、问题的选择与提出。结合专业本课程的知识与所在专业的知识,从某一具体的管理实践活动中,确定具体的研究对象,提炼具体的研究问题及题Fl。2、方法与模型的选择。根据问题的性质和特点,结合所学的运筹学知识,选择分析和解决问题的方法及拟采用运筹学模型。3、数据的调查、收集与统计分析,以及具体模型的建立。收集和统计上述拟定之模型所需要的各种基础数据,并最终将数据整理形成分析和解决问题的具体模型。4、运筹学计算软件的运用。运用运筹学计算软件(主要是指Lindo软件)求解所建立的运筹学模型,并打印计算结果,列入设计成果。5、解的分析与评价。结合所研
3、究问题的实际背景,对模型的解进行评价、分析以及调整,并对解的实施与控制提出合理化的建议。6、设计工作的总结与成果整理,撰写设计报告,报告要复合规范要求。三、设计的步骤与要点1、课程设计选题从实际管理活动屮发掘并提炼研究问题,是运筹学实践教学所要培养的学生实践能力的一项重要内容,也是木次课程设计的主要内容之一。鉴于完全由学生门主选题的难度较大,往往会犯选题过大过空的通病,此处列出了一些应用问题的参考类型和范围,以便学生参照这些题根据个人意向与兴趣,结合实际情况,确定具体的研究对象和问题,形成口己合适的设计题目。(1)食谱设计与优化(比如可以针对不
4、同类别的人群比如幼儿、成人、老年人、不同的病人等,或者自己的个性食谱)(2)个人资金使用(储蓄)方案设计(3)个人学习时间安排方案的研究(4)XXX企业的年度(季度或月)生产计划安排及优化分析与研究(5)XXX企业的物资存储方案设计、优化分析及评价(要考虑与生产或销售环节之间的联系)(6)XXX农星区农作物种植计划的制定或优化分析(比如一定种植面积或可用资金的限制卜•,各种作物的种植规模的合理分配问题)(7)XXX饲养单位产品养殖方案优化研究(思路与上一题基木相似)(8)材料合理利用问题研究(自选背景,解决比如线材的合理下料,复合产品各种原材料
5、合理调配问题等等)(9)选址问题研究(自选背景,解决选址问题,如自动充气站、急救中心、血站、医院、学校、发电厂、炼油厂、仓库、分销中心、打麦场等)(10)投资方案选择、优化分析(自选背景,解决比如在一定资金限制下对可选方案的选择问题,投资模式选择或合理组合问题等等)(11)XXX物资运输一企业货物运输方案的优化研究(比如合理的物资调运方案或最优的路径选择等)(12)西安市旅游景点经典路线的设计(或高校联络最短路线设计)(13)XXX企业某种产品的销售策略分析(可以是利用所学对策论知识对某些知名企业或某些著名的产品销售案例所进行•的分析或评价)(
6、14)针对课程学习中的重点和难点,设计相应的辅助学习工具(如:LP灵敏度分析工具、非平衡运输问题的标准化程序等)此处所列出的题口均为较宽泛的问题类,仅供参考,不可直接取用,学生在选题时需根据题冃后括弧内的注軽加以详细化、具体化以后,形成自己的设计题此外,除了上面的范围之外,学生确实无法己确定题1=1的,可从老师提供的参考材料屮选择一个感兴趣的问题进行研究,但必须经过指导教师审核,并由教研室在任务书上签字方可生效。2、设计的实施步骤及要点(1)结合专业,在某一具体的管理实践活动中,通过调查和分析,确定具体的研究对象,提炼出要研究的具体问题,并最终
7、形成课程设计的题目。形成题目后,在要求期限内及时送交指导教师审核,并经教研室签字生效后方可开始下一步的设计工作。(2)对该问题进行进一•步的分析,根据问题的性质和特点,结合所学的运筹学知识,确定分析和解决问题拟用的方法,初步拟定要采用运筹学理论与知识(属于哪一类运筹学问题,应采取哪一种运筹学模型)。方法和模型的合适性与止确性,要经过指导教师的评定。(3)根据上述的确定的方法,对问题展开深入的调查分析,收集和统计上述拟定之模型所需要的各种基础数据,包括模型的目标因素、实现目标的主控因素、约束因素以及必须的各种参数及系数等等,最终将数据整理,形成解
8、决或分析该问题的具体的运筹学模型。(4)运用运筹学计算软件(主要是指Lindo软件)求解该问题求解模型的最优解、次优解或满意解,并打卬计算结果,放入设
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