《论文_生产管理课程设计指导书(定稿)》

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1、《生产管理》课程设计指导书适用专业班级:工业工程专业,2005级1/2班,共78人。学时数:1周一、性质和目的本课程设计是与《牛产管理》配套的实践坏节z—。在完成《生产管理》理论教学基础上,对学生进行一次全面的实际操作性锻炼。通过本环节的设计锻炼,让学生较好地掌握生产与运作管理的相关理论为方法,对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法,分析和解决问题。二、时间安排:2008年12月291-1—2009年1月2日(第18周)三、设计任务及选题要求木课程设计选题围绕《生产管理》的教学目的和任务,而向工业企业和服务企业,充分体现本课程的特点,密切联系

2、企业实际,并具有较强的理论和实践意义。设计任务分为以下儿类:(详细设计内容附后)题口一、服务业设施规划设计题目二、点验钞机运营系统设计题目三、企业生产现场优化设计题目四、综合主产计划的制订题目五、装配流水线设计与平衡选题要求:学牛可在以上题bl中口行选择设计题H或由指导老师指定选题。四、具体要求及注意事项1、每位学生应认真选题并严格按任务书要求完成设计任务。2、课程设计报告项1=1要齐全。一般应包括:•封而:写明报告名称,班级、姓名、学号及完成时间;•设计任务书•目录•报告正文:•参考文献3、报告中应包括设计H的、设计思想、基本原理、分析与设计过程、结果分析,有关说明等。报告

3、应说明设计思路、依据、计算过程和计算结果。课程设计报告应做到理论联系实际,具有一定的针对性。设计方案应有一定的可操作性,选川的资料、数据必须真实。4、课程设计报告统一用“安徽工程科技学院课程设计用纸”完成,按统一格式、统一顺序装订(题作者,摘要,关键词,正文,参考文献)。5、课程设计报告严禁出现雷同,凡有雷同者一经发现,相关学牛课程设计成绩均按不及格处理。五、指导教师及分组指导教师:费志敏、梁艳注:相关资料可浏览管理工程系网站题目一.服务业设施规划设计日的:熟悉服务业设施选址「布局的基本原理,应考虑的因素,拿握服务业设施选址「布局可采川的方法及技巧。貝体内容:W®水软化器公司

4、的设施规划背景资料:W公司是一家制造碾水软化器的公司。近年来,由于市场对其产品的需求增加,想要扩大牛产。W公司现有两个工厂,一个在杭州,一个在洛阳。但在这两个地方,工厂已没有再扩人的可能,必须另寻新址建厂。公司在北京、兰州、长春、成都以及杭州五个地方有配送中心(distributioncenter),产品出厂后首先送往这些地方,然后再送至零售店或用户手中。公司认为,如果把新工厂选在杭州、洛阳以外的地方,也许可以减少运输费用。现在的市场盂求量只盂把牛产能力再增加10%即可。但是根据对未来10年的长期预测,市场需求将増加至现有产量的两倍。然后将趋于稳定。考虑到该产品的牛产需耍大量

5、的非技术工人以及劳动力的相对稳定,公司希與把新工厂建在农村地区,而不是人城市。现育的市场通过几个配送中心均匀地分布在全国,各配送中心的预测需求增长率与市场总盂求基本一致。原材料供应在任何地方都不成问题。运输成本只与运输距离和运输量成正比,而与配送屮心的位置无关。工厂的现有生产能力为:洛阳厂6000个/月,杭州厂6500个/月。各配送中心的现有需求及工厂向配送中心的供货方式如表1所示。这种供货方式是历史遗留下来的作法,公司已感到不太合理,觉得有必要调整。公司现有的两个工厂规模较小,新工厂可扩至现有工厂的两倍,仍不失规模效益。从资金能力上來说,公司具备使生产能力扩人一倍的实力。有

6、人向W公司建议选择张家口或赤峰建厂,理由是这两个地区地价和劳动力价格都比较便宜。还有人建议选长春,因为长春需求较大,但长春的地价和劳动力价格明显比询两个地区高。经测算,各地区也位产殆生产成本及单位平均运费如表2所示。W公司请C咨询公司帮助他们寻找合适的厂址。除上述信息外,W公司还将随时提供C咨询公司需要的其它信息。表1现有需求及供货方式单位:个/月现有厂址成都北京兰州长春杭州洛阳250015002000杭州150035001500衣2各城市生产成本及单位运费单位:元备选厂址单位牛产成本单位运费成都北京兰州长春杭州洛阳7223181937杭州75382840480张家口7134

7、42722赤峰704883613长春755921510问题:(1)对于这个问题的决策,应考虑哪些因素?最主要因素是什么?(2)公司为什么感到现有的供货方式不太合理?你能提出更合理的供货方式吗?(3)提出你的选址方案?说明你所采取的方法和论证过程。(4)计算你的方案运输成本和总成本,你的方案是最优吗?(5)对设计的结果进行评价并总结题目二、点验钞机运营系统设计目的:了解生产运作系统设计的内容,结合己知的具体材料,设计构造一生产系统。设计依据:1、项目基本情况2、产品零部件明细3、产品部件装配工艺4、产品总

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