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《五年级下语文三疑三探教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、五年级下语文三疑三探教案第一单元教材分析【教材分析】本单元包含四篇课文，三篇是精读课文，一篇是阅读课文。本单元以“走进祖国西部”为专题组织教学，教材选择了体裁多样、内容丰富的文章，使学生从多个侧而了解西部的建设与发展，了解西部的文化与风情。激发他们热爱祖国，走进祖国西部、开发西部、建设西部的情感。《草原》、《门杨》、《丝绸Z路》、《把铁路修到拉萨去》叙事与写景相结合，优美的语言文字与作者要表达的思想感情相得益彰。结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结白己的学习方法，
2、不断进行改进。引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生人胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议，激发学生努力学习、建设西部的豪情。从课文小汲取写法特点，在交流探讨屮提高习作水平。引导学生就自己的某一点体会畅所欲言，学会发表自己的看法和见解，培养语言表达能力。引导学生朗读、背诵古诗词，并能谈谈对诗词的理解和体会。1•草原【教材分析】《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：一憩千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙
3、古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙占族同胞，都令人难以忘怀。本文是作考第一次访问内蒙古人草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族Z间的团结。木文作为“走进西部”的第一篇课文，忖的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂Z情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇
4、课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。【教学目标】1•熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理斛文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3.认识本课4个生字，理解课文屮新词的意思，摘录课文屮写得美的句子，背诵课文第一二自然段。【教学重点】1•感受内蒙古大草原美好的风光及风上人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解酋部的兴趣。2.体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。【教学方法】三疑三探【教学过程】第一课时
5、一、创设情境，揭示课题1•课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗旬、歌曲等。2.播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。3.出示课题，感情读题。4.教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。二、整体感知，理淸脉络1.口由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考：草原给你留下什么印象？2.你能否川一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？3.草原的“美”体现在哪些方面？三、朗读品析，感受草原风光美1•简介作考：作为著名小说
6、家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一白然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典Z作了。2.有感情地范读。3.学生白由练读。4.句子感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？（重点指导）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”（1）词语比较：“空气是那么（清鲜、清新），天空是那么（明朗、晴朗）。”①图片展示，形象感受草原的蓝天碧野，体会“清鲜”“明朗”的用
7、法。②有感情朗读，读出“清鲜”“明朗”的草原的高远辽阔的意境。（2）如杲此时你就置身于草原Z中，你会怎么做？想彖：作者会高歌-曲什么？谁愿意上來高歌一曲？“在天底下，一碧•千里，而并不茫茫。”（1）出示图片：理解“一碧千里”。（2）你能否说一些四个字的表示“绿”的词语來？（郁郁葱葱、苍翠欲滴,,,,借机理解“翠色欲流”意思。）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的屮国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”图片展示，感情朗读，体会“柔美”的感觉。“这种境界，既使人惊叹，乂叫人舒服，既愿久立四犁，乂想坐下低
8、吟一首奇丽的小诗。”请你学着这样的说法，用上“既,,,,又,,,,既,,,,又”说一句话。“在这境界里，连骏马和大牛都冇时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”（1）句子比较：①在这境界里，连骏马和人牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好
