在初中化学教学中学生创新性的培养策略

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1、在初中化学教学中学生创新性的培养策暁摘要:未来的一个世纪是以创新为主题的时代，人才的培养观念也发生了很大的变化，没有创新能力便不是人才，没有创新人才的企业，便没有持续发展的能力。所以在初中阶段的教学中，尤其是化学教学，培养学生的创新能力非常重要。论述了化学教学中培养学生创新能力的策略。关键词：化学教学；创新能力；创新思维随着全球经济一体化的迅猛发展，我国与世界越來越密切的接触已经成为常态化。各个国家的政治、经济和教育等的发展模式，都对中国的教育产生着重要的影响。在初屮化学教学屮，由于新课改的要求，教师都非常重视学生创新性和创新能力的培养，这是符合时代的体

2、现。下面谈谈如何在初中化学教学中培养学生的创新能力。一、注重理论和实验的结合化学学科是一门非常注重实验的学科，应该说都是在验证前人的理论观点，是通过实验将前人的科学观点进一步验证，从而获得新知识的建构。培养学生的创新能力应该从培养学生的创新思维开始，学生具有创新思维才可以具备创新能力。在中学化学教学中应通过培养学生的创造性思维这一途径來达到培养学生的创造能力。1.教学要边讲边实验很多的化学知识和实验结果都要在化学实验中进行，然后学生通过观察和思考，形成自己的知识图式。教师可以通过诱导的方式，激发学生产生创造性思维和能力。化学教学中的创新思维，应该在实验中

3、潜移默化地培养。化学实验是学生学习化学的基础，也是学生创新思维和创新能力培养的重要机会。目前的初中化学学习，实验的内容并不容乐观。学生参与实验的机会也不是很多。化学实验的演示一般是教师演示后，学生分小组做，这样学牛的看和做是分开的，所以学牛•的观察能力和动手能力不是同步进行的。另外学生的实验重复性普遍，缺乏设计性实验，学生自己的创新思维没有得到应有的发挥。所以，在化学教学中要培养学生的创造性，教师要在实验的过程中边讲解边演示，学生既动脑了也动手了。2.创新教材的使用新课程改革提倡用教材而非教教材，创造性地使用教材、灵活使用教材才是贯彻新课改的核心理念。教

4、师是教学活动的第一生产力，教师的教学观念和教学方法都是提高教学质量的重要影响因素2—，因此，教师要善于活用教材。尤其是化学实验内容，教师要善于引导学生创新实验的方式和方法，自己设计实验内容和步骤，这是学生创新能力的具体体现。教师要根据教学内容，科学地设计实验，引导学生自己设计实验。尤其是要调整教材中的内容，活用教材，用教材教，而不是僵化地使用教材。教师应该将教材中的部分实验内容适当地加以改进，培养学生形成、持续发展创造性的思维，进而形成创新能力，成为具有创新能力的人才。只有书本知识已经不是人才的标志，创新意识和创新思维才是人才的标志。教学中学生边实验边演

5、示、边看边做的实验方式，都是学生创新能力形成的关键。二、将验证性实验转化为探究性实验上文已经论述了化学实验就是验证前人的观点，这•说法也是以往教学中普遍具备的观念。但是随着教学改革的深入发展，探究性学习成为新时期学校教育的主导理念。化学教学中的探究性学习，多是从实验教学中入手的。学生能够在教师的引导下转变“告诉一验证一应用”的学习定势,摒弃过去“照方抓药”的试验模式，改变被动地接收僵化的学习模式，彻底杜绝抑制探究能力的学习模式。教师的教学避免将学牛的大脑作为储存知识的仓库，而是应该变成不断思考和探索的创新人脑。鼓励学生的想象力，鼓励学生的探究行为。教师培

6、养学生探索精神的终极目标是学生具有探索能力，把验证性实验上升为探究性实验。教师给学生布置探究问题，然后学生带着问题自行探究，在这个过程中，学生的创新能力和创新思维都得到了发展。以问题作为学习的核心，以探究问题作为学习的主要形式。一切的发明创造都是从对问题的探究开始的，探究问题、解决问题，就是科学研究。教师给学生布置探究的任务，学生自L1进行实验设计、探究设计，学生的创新能力就会得到发展。例如，在讲二氧化碳的实验室制法时，事先准备了如下几组实验：（1）碳酸钠与稀盐酸反应；（2）纯碳酸钙粉末与稀盐酸反应；（3）石灰石与稀盐酸反应；（4）石灰石与浓盐酸反应；（

7、5）石灰石与稀硫酸反应。不同的学生演示不同的实验，最后谈论确定哪种方式最适合实验室制取二氧化碳。学习能力的主耍体现是对问题的思考和探索，学生如果能发现问题,并口善于解决问题，那么学生的创造性就会不断增强。在初中化学教学中,教师要善于利用一切手段为学生的创新能力形成创设情境，给学生的创新学习提供保障。培养学生的创新能力关键是教师，教师的关键是教学理念和教学策略。所以，创新能力的形成不是一朝一夕的事情，需要教师和学生共同努力来完成。参考文献：［1］毕殿春.浅议化学教学中的情感教育［〕］•中国科技投资，2013(Z4)・⑵杨光•对初中学生化学学习动机的调查与分

8、析［J］•教育教学论坛，2013(44).⑶陈玲•浅谈如何在化学课堂教学中做好实