家园互动——培养幼儿良好劳动习惯的策略研究

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1、家园互动——培养幼儿良好劳动习惯的策略研究韩亚军徐州市泉山区星光幼儿园邮编221000—、缘起十多年前，雅克.徳洛尔代表国际21世纪教育委员会在向联合国教科文纽织提交的报告《教育财富蕴藏其中》提出了四个学会：学会做事(1earntodo)、学会做人(1earntobe)、学会求知(learntohowtolearn)>学会共同生活(learntobewithothers),被认为是终身教育的四个支柱。其中“学会做事”要求从儿童、青少年的各种社会经历范围内学会做事，学会处理各种问题，以便发展各种能力。但是在当下社会中对于做事的认识

2、存在着许多偏颇认识，如受“刀般皆下品，唯有读书高”的传统思想影响，许多家长很难接受“学会做事”的理念，认为做事就是抹抹桌了、擦擦地这样的简单劳动，是不需要学习的技能，是没有岀息的表现；因此在许多家长看來，孩子的教育就意味看学习知识、开发智力，是识字、算算术、弹钢琴、练舞蹈、学英语等等；在生活上一味的包办代替，在学习上一味的施压增负，致使孩子不仅丧失了学习知识的兴趣，还丧失了独立做事的能力，是目前许多孩了成长过程中遭遇的教育Z痛。幼儿教育是教育的奠基阶段，《幼儿教育指导纲要》对幼儿的劳动意识及劳动习惯非常重视，并提出了明确的要求，

3、如：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。”“乐于接受任务，努力做好力所能及的事”“喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。”前苏联教育理论家苏霍姆林斯皋也曾说过：“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起來的，关键的问题是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”可见，劳动对一个人的成长和牛活产牛极具重耍的作用，而从儿童心理发展规律看，年龄越小可犁•性越强，越容易接受各种教育和影响，此时培养幼儿的劳动习惯越容易成功。当然，劳动意识与习惯是在生活的各个细节与过程屮逐渐养成的，如果只靠幼儿园单方面的培养和教育还远远不够。当前

4、，幼儿大多为独生了一女，长辈的溺爱，亲人的宠爱，使他们成为家庭的中心。许多家长关心幼儿的衣食住行，重视提高孩子的智力，导致许多孩子即使到了人班，白理能力仍较差，不会自己穿脱衣服，不会自己整理床铺，甚至不能很好的独立吃饭，对于公益劳动更是漠不关心。二、调查与分析为了更为清晰地了解幼儿的劳动意识、劳动习惯养成现状，我运用和观察法和调查法对本园的幼儿进行了劳动意识与习惯培养现状调查，并做了记录：1.观察记录例举：镜头一：一天中午吃水果时，其他小朋友都在津津有味地吃着香蕉，只有一鸣手攥着香蕉，呆呆地望着我，“一-鸣，怎么了？不舒服吗？”

5、“没有啊”一鸣无奈地摇摇头。我疑惑了，“那你为什么不吃呢？”“我不会剥”一鸣低着头不好意思地说。我耐心地教他剥香蕉皮，不一会一鸣就H己剥好了，看着白己剥好的香蕉，一鸣乂露出了甜甜的笑。镜头二：一天清晨，我请五位小朋友做值日生，为班级抹桌子。当我把值tl生标志戴在豆豆身上时，豆豆却推开我的手说「'老师，我不想当值H生，做值日生会弄脏我的衣服。”我只好作罢。下午来接吋，我向豆豆妈妈说明了情况，豆豆妈妈解释说：口己爱干净，又怕豆豆把衣服弄脏了，所以在家从來不让豆豆干活，一切都由白己包揽。2.问卷调查及统计：我通过给带班教师和家长发放调

6、杳问卷的方式，对本园人班159位人班幼儿进行了调查。调查数据统计如下：表(1)：幼儿在园劳动情况项目会做的(%)参与劳动(%)穿脱衣服89%80%整理V具97%90%分发碗筷92%95%擦桌椅76%75%叠被/65%80%整理H然角70%90%收拾游戏区角80%90%表(2)：幼儿不愿参与劳动的原因原因比例1.怕做不好30%2.家长不允许■10%3.不会做20%4.怕脏、怕累10%表（3）：幼儿在家劳动的情况项目会做的（％）参与劳动（%）穿脱衣服89%76%整理V具97%45%擦桌子76%40%洗脸刷牙89%42%分发碗筷92%

7、38%帮助大人做家务76%46%表（4）：家长不允许幼儿劳动的原因原因比例1.爱干净10%2.怕麻烦30%3.认为不重耍20%4.不懂如何培养30%从表（1）中可以看出，在幼儿园里，人部分幼儿愿意参与劳动，他们喜欢劳动，因为在劳动中他们觉得自己变得自信、独立了，知道自己能做得事情很多，还可以为大家做事情,觉得很光荣，而且还能得到老师、家长的称赞，受到小朋友的拥护，所以幼儿参与劳动的积极性非常高。从表（2）屮可以看出，有少数幼儿由于家庭的原因，不太愿意参与劳动，40%的幼儿不愿意参与劳动是因为家长不允许，家长怕孩子累，怕弄脏孩子，

8、不让幼儿参与劳动，20%的幼儿由于在家到处处都是家氏包办，所以不会做，不仅不会为他人服务，连最基础的自我服务都不会，10%的幼儿怕累、怕脏，养尊处优的孩子受不得一点累。这些孩子的性格人多都比较任性，喜欢以自我为中心，不懂关心、谦让别人。从表（3）中可以看出，这些