[精品]材料作文精选

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1、材料作文审题立意练习（教师版）1.阅读下面文字，根据要求作文。太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。"于是太阳躲到云后，风就开始吹起來，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。终于，风放弃了。然后太阳从云后走出來，对老人霜出了灿烂的微笑。不久,老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。’‘【提示】写作时要注间以下几点：第一，准确领会材料精神。不仅要诠释“友善"的重要性，还要拿它与“愤怒"“暴力“作比较。第二，可以小处着笔，善待身边的每一个

2、人也口J以大处着眼，谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待，不要战争，不要恐怖等等2•阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）枭逢鸠。鸠H：子将安之？"枭H：-我将东徙。勺呜曰：“何故？”枭H：-乡人皆恶我鸣，以故东徙。勺呜曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌（原因）没有从根木上解决问题。立意:与其改变环境，不如改变自己、治标不如治本、认识到自己的不足,还要找到完善自我的恰当的方法、赢得社会认同，在于完善自己。3•—个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈，然后离

3、开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给们乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请们乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马。立意角度：从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋利的行为；从们乐的角度立意:批评名人为劣质产品作广告的错误行为；从买马者的角度立意:指出盲从的后果。4.阅读寓言《虹和桥》，然后按要求作文。当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。”提示：虹和桥各有优点，它们优点是：赞美

4、别人不夸耀自己，表现了可贵的谦虚美德。这可以作为全文的中心论点。根据要求，按照“总分结构”、“对比论证”，可以设以下几个论段：①谦虚的人总能看到别人的优点，取人之长，补己之短。②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜，固步自封。③谦受益，满招损。5•依据下列材料，写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于800字。哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？"弟子甲说：“用铲子铲。"乙说：“用火烧丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。"哲学家说「嘟试一下。如果没冇除掉，一年后再來此相会。"一年后，都來了，哲学家未來。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一•根杂草，终于悟到了一

5、个真理：欲无朵草，必须种上庄稼。这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶出。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战,，才会让一个退出，另一个占据。提示“无"与“有"是两个抽象的概念，材料中要“无草"，则要“冇庄稼"，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶庄稼喻真善美，此类题目审题时耍注意化抽象为具体：如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没冇怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑「要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键耍把握生活的大网，

6、以小见大。6.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上霜珠红红地闪烁，在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不耍脱离材料的含意作文，不耍套作，不耍抄袭。切合题意1）.诙珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长/环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）/不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）/不同的环境里冇不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生

7、环境，而不耍最后留下遗憾、伤感。2）.霜珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，冇着泪滴似苍白的透明，——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）3）•找准实现自我价值的位置4）.借助了枫叶、荷花，器珠显现出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。（从霜珠这个侧面考虑）5）.寻找合适的位置6）駕珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界。6.—把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪"的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，