新小石潭记记承天寺

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1、文言文复习太谷阳邑中学白蓉《语文课程标准》明确地提出诵读文言文的要求:能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文.《小石潭记》《记承天寺夜游》比较两文：1、“记”是（）2、柳宗元：（）杰出的散文家和诗人苏轼：（）文学家、书画家3、写作手法：《小石潭记》：《记承天寺夜游》：4、作者情感或追求：（抓关键词）《小石潭记》：《记承天寺夜游》：中考考点:1、朗读时能够正确断句（1）、根据意思断句（主语/谓语/宾语）（2）、根据音节断句（一般用于短句中）断句练习：1、从小丘西行百二十步2、隔篁竹，闻水声3、日

2、光下彻，影布石上4、念无与乐者，遂至承天寺5、但少闲人如吾两人者耳6、怀民亦未寝，相与步于中庭∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕中考考点:2、默写①给上填下式默写（空前绝后式）②理解性默写③应用性默写默写（空前绝后式）：1、伐竹取道(）2、潭中鱼可百许头,（）。3、潭西南而望，（）。4、（）？何处无竹柏？5、庭下如积水空明，（）。下见小潭，水尤清洌。皆若空游无所依斗折蛇行，明灭可见何夜无月水中藻荇交横，盖竹柏影也。默写（理解型）：1、描写小石潭全貌的语句是：2、描写小石潭周围景物的句子是：3、写游鱼静态的句子是：4、写游鱼动态的句

3、子是：5、写潭上四周景色给人的感受的句子是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。日光下澈，影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐凄神寒骨，悄怆幽邃默写（理解型）：1、文章“记”的要素是:（）地点：（）人物：（）事件：（）。2、描写承天寺优美夜景的句子是（）元丰六年十月十二日夜承天寺苏轼、张怀民夜游承天寺庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。默写（应用型）：1、古诗文中有许多表现友谊的诗句，《记承天寺夜游》没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出

4、能表现苏轼与张怀民友情的句子：2、为了发展旅游业，当地在小石潭景点对游鱼进行了描绘：阳光向下照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，她们是在和大家一起游乐呢！这种描绘与《小石潭记》中相应的句子是：念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐中考考点:3、理解理解通假字的读音及含义；理解常见实词在文中的含义；理解并翻译文中的句子；解释下列句中红色的词：1、如鸣佩环2、四面竹树环合3、俶尔远逝4、庭下如积水空明玉制的装饰品。名词

5、环绕。动词忽然清澈透明翻译句子：1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、凄神寒骨，悄怆幽邃。4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。中考考点:4、分析①归纳内容要点，概括文章中心；②古为今用,有自己独特的见解和感受。文言文是我国传统文化的精华，对于初中毕业生来说，读懂浅易文言文并非难事。下面就请你尝试一点能力型练习，相信你一定能取得成功！1、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。B.文中"月色入

6、户，欣然起行""念无与为乐者，遂至承天寺"等句都与"闲"字相关。C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。A2、下面各组词的意义和用法相同的一项是()A为为坻为屿为宫室器皿B之乃记之而去心乐之C以以其境过清卷石底以出D而潭西南而望乃记之而去B由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小谭。小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦

7、心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。4、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。3、请用自己的语言说说发现小石潭的经过？文言文复习步骤1、朗读，能正确断句。↓2、诵读，能准确默写。↓3、细读，要掌握词句。↓4、研读，要把握内涵谢谢大家！太谷阳邑中学白蓉