指导-生理学指导

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1、《生理学》自学指导书一、课程名称：生理学二、自学学时：15课时三、课件学时：45课时四、教材名称：《生理学》，朱大年上编，人民卫生出版社五、参考资料：1・《人体4：理学》，姚泰主编，人民卫生出版社2.《临床生理学》，崔存德，常全忠，明晓云主编，人民军医出版社六、考核方式：课后作业(10%)+考勤(10%)笔试(80%)七、课程简介：牛理学是一门研究止常状态下机体功能活动规律的科学，是医学的一门重要基础理论课。医学牛学习的是人体牛理学，人体牛理学的任务就是研究止常状态下人体及其各部分的功能，包括牛命活动的现彖、过程、规律

2、、机制以及影响因素等。通过牛理学的学习，学牛耍达到以下耍求：拿握关于止常人体各种牛命活动过程的发牛原理及其调节机制的基本理论，培养学牛客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力，以及独立思考的能力。实验教学使学牛初步拿握牛理学实验的基本操作，了解获得牛理学知识的科学方法。为后续课程打基础，也是为毕业后在医疗、卫生实践中，不断提高业务能力提供必要的基础。八、自学内容指导：第一章绪论1•木章内容概述：生理学概念，人体生理学的研究内容、研究方法，生理学与医学的关系，生理学实验对生理学理论学习的重要意义。机体与环境的联系，内

3、环境与稳态的概念及作用。人体机能活动的神经调节、体液调节和自身调节的概念以及各自在机体中的主要作用和特点。生理功能的前馈和反馈控制原理，负反馈和止反馈概念及意义。2.口学课吋安排：1学吋3.知识点：A.生理学的概念。B.阈值与兴奋性关系，细胞兴奋时兴奋性的变化规律。C.内环境和稳态的概念，内环境稳态的牛理意义。D.机体对功能活动进行调节的方式。E.止反馈的概念，负反馈的概念及其意义。F.正反馈和负反馈的典型例子。4•难点:A.内环境的各种理化性质的动态平衡。A.神经调节的方式；反馈控制系统。5.章节同步习题（客观题）：

4、单项选择题：（1）维持内环境稳态的重要调节方式是：（）A.体液性调节B.自身调节C.正反馈调节D.负反馈调节E.前馈（2）生物体内环境稳态是指：（）A.细胞外液理化因素保持不变B.细胞内液理化因素不变B.细胞外液理化性质在一定范围内波动D.细胞内液理化性质在一定范围内波动E.细胞内液和细胞外液理化性质在一定范围内波动（3）衡量组织兴奋性髙低的指标是：（）A.动作电位B.静息电位C.刺激D.反应E.阈值（4）神经调节的基本方式是：（）A.反射B.反应C.神经冲动D.正反馈调节E.负反馈调节（5）下列牛理过程中，属于负反馈

5、调节的是：（）A.排尿反射B.减压反射C.分娩D.血液凝固E.排便反射（6）可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产牛：（）A.收缩反应B.分泌C.神经冲动D.电位变化E.离子运动6.课厉作业题：（1）人体机能活动的调节方式有哪些？（2）什么是内环境稳态？它冇什么生理意义？第二章细胞的基本功能1.本章内容概述：细胞膜的结构：单位膜的结构和分子组成，液态镶嵌式模型。物质转运机能：单纯扩散、易化扩散、主动转运、入胞和出胞作用。细胞的跨膜信号转导：第二信使的概念。细胞牛物电现彖：跨膜静息电位的数值、特性和产牛机制；动作电位的特性和产

6、牛机制。离子通道，膜片钳技术。动作电位在同-•细胞上的传导原理。局部兴奋和阈电位的概念。兴奋性和刺激的概念，阈值的概念。不应期和兴奋恢复周期。神经一肌肉接头的兴奋传递；乙酰胆碱的禅放和终板电位。细胞间的电一化学联系。肌肉收缩的滑行理论：肌丝间的相互作用及其调控；兴奋收缩偶联和钙离子在收缩舒张过程中的作用。等张收缩和等氏收缩；前负荷、后负荷对肌肉作功的影响；骨骼肌收缩的复合；单收缩和强宜收缩2.自学学时安排：1学时3.知识点：A.单纯扩散、易化扩散、主动转运、继发性主动转运的概念和特点。B.钠泵的概念及钠泵的作用。C.兴

7、奋性、阈值、阈电位、静息电位、动作电位的概念。D.静息电位和动作电位产生的离子机制。E.动作电位与局部兴奋的特点，静息电位、动作电位形成。A.骨骼肌神经-肌接头处兴奋传递的过程。B.横纹肌兴奋-收缩耦联的概念及其基木过程。1.难点：A.膜蛋H介导的物质跨膜转运。B.G-蛋白耦联受体信号转导的主要途径传导机制。C.静息电位和动作电位产生的离子机制，静息电位、动作电位形成。D.骨骼肌神经-肌接头处兴奋传递的过程。E.前负荷、后负荷对横纹肌收缩效能的影响因素。5•章节同步习题（客观题）：单选题：（l）Nf进入细胞内的转动方式

8、是：（）A.易化扩散B.单纯扩散C.主动转运D.通道扩散（2）白细胞吞噬细菌是属于：（）A•主动转运B.易化扩散C.被动转运D.入胞作用（胞纳）（3）物质在特殊细胞膜蛋白质帮助下顺电化学递度通过细胞膜的过程属于：（）A.单纯扩散B.易化扩散C.主动转运D.出胞（胞吐）⑷细胞内外止常的Na+和K+浓度差的形成和维持是山于：（）人膜在