浅谈小学英语“自主―探究”的有效阅读教学策略

浅谈小学英语“自主―探究”的有效阅读教学策略

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1、浅谈小学英语“自主一探究”的有效阅读教学策暁著名的英语教学专家王笃勤在其《英语教学策略论》屮指出:“阅读教学成功与否很人程度上取决于教学的策略性。”因此,在教学中运用一些教学策略能够提高英语阅读教学的实效性。而“口主一探究”教学策略是上好阅读课的重要保障,本文就其基本流程“预习探究f合作交流一品读感悟f课外延伸”进行探讨,希望能寻求出解决阅读课教学策略的更好办法。1预习探究预习是自学的一种形式,是学生走进文本的起始阶段,搞好预习是提高有效课堂教学的一个重要因素。五、六年级学生有了一定的英语基础,并且掌握了英语学习的一些方法,基于此,我在具体的教学实践中尝试探究小学生英语学习

2、有效预习策略。1.1读。课前预习,要指导学生认真“读”。学校为每位学生配了书本的原装录音带,为学生的正确发音提供了第一步的指导。如PEPBook5RecyclelReadandwrite一课,生词和生句多而杂,发音难,如interview,tastyandhealthy,certainly等等,难度都十分大。我便在课前让学生在家用录音机反复跟磁带并模仿着读,试把每个音都发得标准、到位。学生在跟读课文的过程中既初步感知了语言,训练了语感,又为有效学习新课作好铺垫。1.1议。“学起于思,思源于疑”。在指导研讨过程中,应重视学生创新能力的培养,鼓励学生围绕本课话题进行讨论。在教学

3、PEPBook5Unit4Readandwrite这一课时,课文内容围绕I'mhelpful.这一・话题来展开的。我觉得除了让学生掌握和能熟练运用课文中的相关重点句型以外,更要为学生创设各种情景,让学生自主学习。所以我在课前让学生以4人小组为单位进行预习,讨论并创设一种情景,让他们发现自己的helpful,不在局限于老师创设的大众版的情景里了。2合作交流小组合作学习是一种让学生的阅读更有效、更轻松的途径,这种教学模式不仅能促进学生的合作意识,也能深层次激发学生学习英语的动机,有利于保持学生对英语学习的兴趣,从而养成良好的阅读习惯。2.1合理分组。合理分组是进行有效合作学习的

4、前提。教师在分配小组时耍注意:每一个小组内各个成员间的英语水平要有梯度,避免优生集中、学困生被排挤的现象。这种合作形式需要教师全面了解每一个学生的纪律表现、学习态度、性格以及英语水平,考虑好、中、差搭配,以便调动每个小组成员的参与意识,方便组员与组员之间、小组与小组之间相互学习交流。2.2开展学习活动。2.1课堂练习中的合作交流。阅读教学要适宜穿插“对练”或“组练”方式,用几分钟时间让学生看图、看物问答,模仿对话,表演课文对话等等。教师要巡视监听,対有困难的“对”或“组”进行一些必要的指导,充当“助手(helper)"或“引导者(guide)"的作用。2.2巩固拓展中的合作

5、交流。在阅读巩固阶段最好用“组练”方式,如进行角色扮演、会谈、讨论解难、模拟采访等等。教师要提醒学牛结合课文中的语言形式来表达,注意人物的身份和具体的场合。教师往往扮演裁判(judge)、评委(commentator)的身份。3品读感悟1“观”中感受。现在学校为每位英语教师配了书本的原装光盘,Lot'stalk和Readandwrite部分都是以Flash动画形式展现的,学生在欣赏动画片的同时学习英语,可一边听纯正的英语,一边看文字,阅读的过程就在轻松、快乐的状态下完成。如在《MyFavouriteSeason》的教学中我精选了一篇关于四季故事的课外阅读材料。这个故事里面的

6、内容不仅新颖丰富,而且知识面广,四个季节的特征面面俱到。当我呈现这个部分时,学生的眼球一转眼的功夫就被它那形象生动的画面,幽默风趣的话语所吸引,仿佛进入到自然真切的情景中进行英语学习。可见,生动的语言材料通过多媒体呈现,能提高学生的阅读兴趣,使学生变被动学习为主动学习,变乏味为有趣,实现语言技能与学生的情感同步发展。小学英语阅读教材屮通常也冇大量的课文插图,它们是对阅读内容的概括,是其主题意义的直观表达,其中还蕴含着丰富的文化背景知识。观察阅读材料插图,获取有用信息,展开想象,进行看图说话,能帮助学生快速了解主要内容,理解阅读文本中蕴含的意义,从而提高阅读质量。“读”中理解

7、。2.1初读文本有所思。教师在整体感知课文内容前,可以先让学生初读新授内容,并设计少量较容易的任务,可以设计的任务形式有:是非题、排序题、选择题、判断题、连线题、填空、填表、画图或回答问题等,这些都可以让学生有日的地去阅读,还可以帮助学生理清文章脉络,更深入地理解语篇内容。如在教学Book6Unit2ALet'stalk时,我先呈现两个填空题:Mikelikesfallbest・It'salwaysand・ZhangPenglikeswintorbest・Hecanplaywith・两个在短文中很容易就可以找到答案

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