（精品教育）第1课　西方民主思想对中国的冲击

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1、课后练习一、材料阅读1．阅读材料，完成下列要求。(12分)材料时间事件19世纪中期英国完成工业革命1840—1842年鸦片战争，中英签订《南京条约》1856—1860年第二次鸦片战争1851—1864年太平天国运动19世纪60—90年代洋务运动19世纪70年代前后民族工业和民族资产阶级形成19世纪70年代—20世纪初第二次工业革命1894—1895年甲午中日战争，《马关条约》签订1898年戊戌变法1900年八国联军侵华；义和团运动1901年清末新政1911年辛亥革命1912—1919年民族工业的短暂繁荣1915—1923年新文化运动——据岳麓书社《经济成长历程》中外历史大事年表整理材料为1

2、9世纪中至20世纪初中外历史大事年表，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟题目，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合)1、【考点】第二次工业革命；第二次鸦片战争；太平天国运动；甲午中日战争；义和团运动；辛亥革命；维新思想；新文化运动；洋务运动；全国卷41题【解析】(1)首先根据材料得出一个考生能拟出中外相互关联的历史信息的论题，接着结合所给史料及所学知识(中外皆可)为基础的与论题相关的史实进行论述，要求：作为论据的史实必须正确；史实必须有利于论证自己所拟论题，要求考生在作答时，须紧扣其所拟论题展开论证，若考生没有论证，不得分。【答案】评分说明：(1)论题(3分)：

3、考生能拟出论题，即可得1—3分。没有论题，不得分。(2)史实论据(3分)：以所给史料及所学知识(中外皆可)为基础的与论题相关的史实依据。具体操作：提及一个史实可得1分；史实得分不超过3分。(注意：作为论据的史实必须正确；史实必须有利于论证自己所拟论题。)(3)具体论证(6分)：要求考生在作答时，须紧扣其所拟论题展开论证。具体操作：若考生没有论证，不得分；若论证较为简单，得2分；若考生论证充分且有说服力，可得6分。2．(15分)习近平在参观《复兴之路》过程中表示：“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大

4、进程。”阅读材料，回答问题。材料一“余以人群自治为政治之极则，故于政治之精神，执共和主义。夫共和主义岂平手而可得，余以此一事而直有革命之责任者也。”——1897年孙中山与日本友人宫崎寅藏的谈话材料二“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”“我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——陈独秀《本志罪案之答辩书》材料三十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这

5、就是结论。——毛泽东《论人民民主专政》材料四美国《时代》杂志1985年某一期的封面(下图)中很清楚地对毛泽东和邓小平两个时代的生活进行了对比：一边是游行的队伍和农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包、照相机等消费品。(1)材料一、二、三分别提出了怎样的救国方案？结合所学知识指出与之相应的实践活动。(6分)(2)毛泽东引领中国人民革命，是否完全走了“俄国人的路”？请说明理由。(5分)(3)请结合所学知识，反驳材料四中“CHINAMovingAwayfromMarx”(中国正在远离马克思)的观点。(4分)2、【考点】辛亥革命；近代中国的新民主主义革命；新文化运动；毛泽东思想

6、；邓小平理论【解析】(1)第一小问救国方案，可以从三则材料的关键信息提炼得出，材料一“夫共和主义岂平手而可得，余以此一事而直有革命之责任者也”、材料二“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”、材料三“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具重新考虑自己的问题”。第二小问实践活动，即辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命。(2)毛泽东从实践中找到了一条符合中国国情的革命道路，即农村包围城市的革命道路，从而否定了“城市中心论”。(3)反驳此观点的理由主要是从十届三中全会后，邓小平领导把马克思主义与中国的社会实践相结合，找到了一条有中国特色的社会主义道路，实行改革开放

7、，建立社会主义市场经济体制，增强了综合国力。【答案】(1)方案：共和救国、民主科学救国、马克思主义救国(3分)实践：辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命(3分)(2)否。(1分)理由：俄国“城市中心论”；中国农村包围城市，武装夺取政权。(4分)(3)建设有中国特色的社会主义理论；实行改革开放；建立社会主义市场经济体制；是将马克思主义与中国建设实践相结合的产物(4分)