带“病”扩招的专业硕士改革首要须突破“师资”瓶颈(

《带“病”扩招的专业硕士改革首要须突破“师资”瓶颈(》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、带“病”扩招的专业硕士改革首要须突破“师资”瓶颈2011年01月17日12:00來源：中国之声《新闻晚高峰》据中国Z声《新闻晚高峰》报道，备受关注的2011年全国研究生招生考试已结束。据统计，今年，全国考研报名人数突破150万，再创历史新高。众多辛苦复习一年，次•至是连续作战多年的考生将要踏入考场，用一场考试检验H己。这其中，冇不少考生报考的是不为人所知的专业硕士。可奇怪的是，在实际招先中，却是一副“东边日出西边雨”的图景，这边则是国家大力扶持专业学位硕士，那边考生不热衷报名，专业硕士遭遇“冷表情”。冇一份大型在线调査显示，学

2、生对专业硕士和学术硕士的认可度不到三成。为什么全口制专业学位研究生不那么受欢迎，国家还拿出大比例名额來扩招，社会的疑虑在哪里？考生的担心在哪里？专业硕士发展遇到了哪些障碍？未來的路又该怎么走？新闻晚高峰一起來盘点。好考的纠结记者：今年即将大学毕业的广西女孩张楚苗选择的就是专业学位研究生，在采访屮，她说是选择学术硕士还是专业硕士当初还真是纠结了很t时间。张楚苗：我听老师说过关于专硕的不是刚出来不到两年吗，我自己对这个挺有兴趣，而且这个好像比学术硕士要求要低一些，在文化上分数，刚好我这段时间也准备的不是那么充分。在采访屮,我们发现

3、和小张有同样想法的学生不在少数,很多人我至对于专业硕士到底是什么都不是很清处，一些人看到招生简章涉及专业硕士的部分大多选择直接“绕行”。一些学生英至放弃保送专业硕士的机会而宇愿选择过着被戏称为“猪狗不如”的考研生活。相比学术硕士，专业硕士录収分数偏低也是让它给人们留下“门槛低”印象的重要原因。以中国传媒大学艺术硕士为例：报考专业硕士同样耍参加全国统考，但考试科H不同，专业硕士考英语试题难度比学术硕士有所降低；而且专业硕士考的专业课中不涉及文史知识。“门槛低”是不是也就没有含金量的想法让山術考生王馨莲同学在选择时放弃报考专业硕士

4、。王馨莲：因为考全日制专业硕士可能稍微容易一点，然后它的英语不是也简单一些，但是因为它不是刚刚出來嘛，也不知道未來形势到底怎么样，觉得反正天上没冇掉馅饼的好事，它和学术硕士，毕业Z后的社会承认度也不是很淸处。记者从14口在北京召开的全国专业学位研究生教育综合改革试点丄作会议上获悉，教育部已经确定64所高校围绕培养高层次应用型人才为目标进行为期三学年的改革,把制约专业硕士发展的难题作为突破口。难点一：社会认可度被很多人看贬很多家长和考生都认为专业硕士入学门槛低，教学模式不成熟，含金量自然不高，将来在就业时肯定会不受用人单位的再爱

5、。全国翻译硕士专业学位教冇指导委员会秘书长穆雷教授说，不可否认的是，专业硕士被不被人所熟知，被很多人看贬，也是常冇的事情。穆雷:在招生宣传的过程屮最人的问题就是家长社会对专业学位Z前的铺垫还不够，特别是很多家长觉得你这个专业学位还要收费，学了以后不知道将来去干什么，它是一个全社会的问题，整个社会人才的观念，什么样的人是人才？需要很人的力气来转变，这不是一•家两家能做到的，需要全社会都认识。同时，长期以來整个社会重学术、轻应用的陈旧观念，也是造成专业硕士认可度不够得重要原因，西安建筑科技大学校长徐徳龙对此深有体会。徐徳龙：过去不

6、是都搞一些学术研究,拿论文发汲来评价一个学校,不好发表论文和不易发表论文,而是以图纸成果，川生产力来表述的东西，这些东西过去受到打压，学校排名、定位都受到打压。难点二：培养模式难以突破课程设置别无二致在采访中，很多考生说不愿报考本校专业硕士的一个重耍原因，他们说专业硕士这东西，乂不用搞科研,上上大课，把学生推出校门，就算是实践了。而记者.登陆了几个学校的招生网站，查看招生简章上面的课程设置，发现同一个专业的专业硕士和学术型硕士的课程设置別无二致。西安建筑科技大学校长徐徳龙认为既然是专业硕士就要培养的是高级型应用人才，要想发展的

7、好就要定位精准。徐德龙：你到底培养啥，你说我培养建筑师，建筑师就婆做好建筑，不是叫你写个什么文章写出来的东西，它耍综合知识集成起来形成的建筑。难点三：师资力量不足从校门到校门到校门专业硕士与学术硕士很重耍的一个区别就是导师是双师型结构，既耍有学校导师来帮助学生辅导基础理论，也要校外导师指导专业实践。记者在采访中了解到目前很多学校并没有像学生们期望的那样安排双导师。对此，西安建筑科技大学校长徐徳龙，认为改革的首要突破口就是师资。徐徳龙：最人的困难我跟你讲了，就是我们现在很多老师就是一些学理型研究的，从学生出來，他从本科、硕士牛、

8、博士牛，从校门到校门到校门，他就脱离实践，他对我们行业发展，国家发展实际情况他不了解，他脱离，他只会在实验室搞数字写论文，让这种人培养专业学位研究生培养不出來，改造这个导师队伍这是最困难的。而对丁•师资问题，穆雷教授则认为首要的是老师要解放观念。穆雷：一直到现在为止我们都还是