乘法应用题的教学设计

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1、乘法应用题的教学设计　　　　教学内容:教材90～91页复习7～11　　　　教学目的：使学生进一步学会分析乘法应用题的数量关系能正确解答乘法应用题　　　　教学准备：口算卡片实物投影仪　　　　教学过程：　　　　一、基本训练　　　　1、出示口算卡片齐说得数并说说用了一句口诀　　　　2、口答　　　　4个5是多少4的5倍是多少　　　　二、复习应用题　　　　1、复习7　　　　（1）出示第7题指名说图意　　　　（2）独立完成订正时说说为什么用乘法算　　　　2、复习8　　　　（1）出示第8题学生独立解答　　　　（2）集体订正指名口答：求一共有多少间是求几个几相加的和用什么方法计算求一共有多少个花

2、坛是求几个几相加的和用什么方法计算　　　　（3）学生集体口答　　　　3、复习9　　　　（1）出示第9题学生独立解答　　　　（2）集体订正时提问：求一共有多少个小朋友是求几个几相加的和用什么方法计算　　　　（3）25块蛋糕发给每人一块够不够为什么　　　　（4）学生集体口答　　　　（5）小结：复习8、9两题都是求几个几相加是多少要用乘法计算　　　　4、复习10　　　　（1）出示第10题指名读题说说这题告诉我们什么求什么鸭子和乌龟各有多少只意思　　　　（2）鸭子的只数是兔子的2倍和乌龟的只数是兔子的4倍分别意思　　　　（3）学生独立解答教师巡视　　　　（4）集体订正：口答说说求鸭子和乌

3、龟各有多少只为什么用乘法算你是怎样想的　　　　（5）小结：如果一道应用题里要求一个数的几倍是多少可以想是几个几用除法算　　　　5、复习11　　　　你想给一种车装轮子装几辆算算一共要用多少个轮子这是一道开放性的题学生可以任选一种车自己确定装的辆数然后列式计算这道题可以组织小组学习让学生互相合作互相评价　　　　6、小结　　　　今天我们复习了乘法应用题如果一道应用题中要求几个几相加是多少都要用乘法计算　　　　三、作业：　　　　1、同学们做操每行站6人5行站多少人　　　　2、同学们做操一行站6人另一行站了5个人两行站了多少人　　　　3、同学们做操第一行站了6人第二行站的人数手第一行的2倍

4、第二行站了多少人　　　　4、花圃里有4棵玫瑰花月季花的棵数是玫瑰花的2倍杜鹃花的棵数是玫瑰花的6倍一种花的棵数多为什么月季花和杜鹃花各有多少棵