化石吟课文朗诵范文

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1、化石吟课文朗诵范文　　　　《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗“吟”本是古曲诗歌的一种名称这里是赞颂的意思本诗通过对化石的赞美来赞美科学的神奇和人类的伟大　　　　化石吟课后题　　　　第一部分：　　　　1、给下列加点字注音：(3分)　　　　骸骨(　　)　　裹藏(　　)　　葱茏(　　)　　潜行(　　)　　猛犸(　　)　　　　2、《化石吟》是一首的抒情诗读这首诗可以引发人们无限的遐思吟是古典诗歌的一种名称这里是的意思(3分)　　　　3、简要地分析一下这首诗前后照应的特点(3分)　　　　4、诗的一二两节采用问句的形式有什么作用?(3分)　　　

2、　5、根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(3分)　　　　6、划分诗句最后一节的朗读节奏(4分)　　　　逝去万载的世界又重现　　　　沉睡亿年的石头说了话　　　　长眠地下刚苏醒的化石啊　　　　你讲的故事多么令人神往、惊讶　　　　7、与下面诗句衔接最紧密的一句是(　　)(3分)　　　　朋友不要说地上是阴影那是因为你总低着头　　　　A、抬起你的头大步往前走把阴影永远留在你的身后　　　　B、挺起你的胸抬起你的头把阴影永远留在你的身后　　　　C、抬起你的头迎着太阳

3、走把阴影永远留在你的身后　　　　D、迎着太阳走誓死不回头把阴影永远留在你的身后　　　　8、将下面的句子改为一个反问句要求：不能改变原义;词语可以适当增删;词序可以调整(3分)　　　　原句：我们心疼因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险　　　　改句：　　　　第二部分：　　　　(一)　　　　你把我的思绪引向远古　　　　描绘出一幅幅生物进化的图画;　　　　你否定了造物主的存在　　　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答　　　　肉体虽早已腐朽化为乌有　　　　生之灵火却悄然潜行在地下　　　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息　　　　为历史留下一本珍贵的

4、密码　　　　时光在你脸上刻下道道皱纹　　　　犹如把生命的档案细细描画　　　　海枯石烂日转星移……　　　　生命的航船从太古不息地向近代进发　　　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼　　　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅　　　　啊你令人叹服的大自然　　　　高明的魔术师卓越的雕刻家　　　　9、所选这几节紧承诗的第二节中一句展开(3分)　　　　10、第一节中造物主的存在样的理论?平凡的真理意思?(3分)　　　　11、所选部分第二节意思?(3分)　　　　12、皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱纹?(3分)　　　　13、从选文看诗句发展到第节时

5、诗人的感情达到了高潮是诗人由衷的赞叹(3分)　　　　14、诗中称化石为你有什么好处?(3分)　　　　(二)　　　　真的有海枯石烂的时候　　　　到过山里的人都看见过在那悬崖绝壁下面往往堆积着一大摊碎石块碎石是从里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的再仔细瞧瞧还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝　　　　不要认国岩石是坚固不坏的它无时无刻不经受着从各方面来的攻击：炎热的阳光烘烤着它严寒的霜雪冷冻着它风吹着它雨打着它……