浅谈VCE高中物理课程的教学策略

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1、浅谈VCE高中物理课程的教学策略张红建宁波市李惠利中学315040摘要：VCE物理课程与国内物理课程在课程理念、教学要求、内容、评价方式等方面的区别随之带来的是如何在国内顺利开展与实施VCE物理课程。初步讨论实施VCE物理课程的教学策略，为VCE课程的顺利开展提供一些建议、意见。关键词：VCE物理课程教学策略VCE,即澳大利亚维多利亚州高屮教育证书-VictoriaCertificateofEducation,是澳大利亚维多利亚州教育课程评估署(VCAA)向完成国际高屮课程学习并达到教学要求的毕业生颁发的学历证书。。VCE证书是广大学生进入澳大利亚大学深造木科课程的

2、主要依据，并广泛的被英联邦74国及美国、加拿大、新西兰等卅界--流名校的通行证。其中VCE物理课程学习澳大利亚原版英文教材《Physics12VCEUnit33and4》，并与澳大利亚本上学生同时参加全英文环境的VCE物理课程评估。一、攻克专业单词、解决英文表述问题VCE课程原汁原味地引入了澳人利亚高中课程，从教学到评估都需要严格遵循澳洲的模式并且受到澳洲权威教育管理机构的监督。然而，该课程国内面对的学生确是中国的普通高中学生。由于中国学生首先必须侧重英语语言的培养，花费大量精力来解决语言问题，往往会影响专业知识的推进，影响到学生专业学习的进度和深度。如何让屮文为母

3、语的学生学懂全英文的课程并参加与澳洲本土完全一致的考试是任课教师需耍解决的重要问题。首先要攻克物理方面的专业单词，所以在学习国内物理课程时，可以学习教科书中的单词、词组，补充一部分VCE中要牵涉到的专业单词。其次，在每节VCE课程学习可以将木节所牵涉的专业单词做一梳理，预先发给学生。但不做中文解释，要求学生口己去查字典，结合上下文解决，解决不了的在课堂屮解释。当通过一段时间训练后，可以对专业单词采用英文解释或者不解释，让学生在自主学习的过程屮逐步理解。VCE物理专门有一块内容Glossaryo针对VCE物理课程中牵涉到的词汇做了罗列，并且用英文做了解释。在掌握必要单

4、词的基础上，还要训练学生的短文表述能力。这要求课堂中尽量采用英文教学，给学生一个英文的学习环境之外。更重要的鼓励学生采用英文表述和讨论相关问题。对常见的专业表述要及时予以整理，记录，养成良好的习惯。另外VCE物理考试时允许学生带入一张自己整理的，正反面书写的A4纸的笔记。二、利用教科书的知识编排特点，合理调整教学顺序、秩序VCE课程的编排既非直线式，也非螺旋式，而是主题式，每一个主题下都有具体的探究方式，并且要求达到一主的能力、技能冃标。这种课程编排，不是按照物理学科的体系设计的，，不刻意追求物理学科体系的严谨性。这样的一个编排也为VCE课程学生、老师更自主的学习、

5、教学留下很大的发挥空间。我们可以根据学生的接受能力、学习程度、以及与国内物理课程的衔接等合理的调整教学顺序。其次，VCE课程提倡学生根据口己的兴趣选修内容。在Unit3和Unit4中各有三章选修内容，学生只耍齐选修一章内容，而所有的选修内容都在VCE高考卷子屮有对应的题冃，学生完成相对应的题忖即可。基于这样的一个情况可以尝试同一个班级的学生根据白己的兴趣选修不同内容。可以在同一时间段开设这三个模块的选修内容，让学生选择，同一模块的组成兴趣小组，讨论学习、自主学习。也可以分不同时间段开设这三个模块，学生根据需要选修，而不选修的同学在这个时间段口主学习其他的VCE物理课

6、程的内容。三、利用教科书理论密切联系实际的特点，激发学生学习的兴趣VCE物理课程是国外优质课程的真实写照，耍求学生理解、掌握基本的物理学原理，并冃能够将这些原理与口常生活联系起来，力求'学以致用’，逐步提高独立探究自然界规律的能力。还非常重视学生实际动手能力的培养，有人量的相关实验，在实验的过程中学生能学到实际知识并加以运用。除此之外，小组共同合作开展调查研究，并用英文撰写调查报告,角色扮演，英文演讲等国外学习的必备的学习技巧也是学习屮必须掌握的。比如在学习动量定理时，有这样一个题它则是以分析汽车在发生车祸撞击上硬物时,汽车及驾驶员所受的冲击力，从而了解安全气囊是如

7、何减少人的伤害：即打开安全气囊后人所受的冲击力是多少，如果没有安全气囊人在车祸中的损伤又会是怎样等通过计算和对比分析得出结论，在学习物理的同时也加深了学生的安全意识。这样的学习将抽象枯燥的物理公式应用在实际生活当中，不仅让学生学习起来感兴趣也非常具有实用性。再比如讨论电磁波信号在铜导线中的趋肤效应，进一步讨论光导纤维的信号传输。而光导纤维的信号传输又进一步讨论了从普通玻璃到高纯度硅光导纤维的发展及在传输能力上的进步。这一些对于拓展学生的视野，培养学生的兴趣非常有帮助。当然，国内物理课程中如速度选择器、回旋加速黠、静电除尘等都是理论联系实际的好例子。我们可以借此创