教育教学论文运用电教媒体优化语文教学

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1、运用电教媒体优化语文教学武穴市石佛寺屮学周旭摘要：兴趣是最好的老师。”激发学生兴趣是提高学习效率的有效途径。现代化教学手段具有直观，形象、情感性强等优点，已愈来愈受到广大师生的重视。在语文课堂教学中，科学运用电教手段，可以创设情境，营造良好的教学气氛，激发学牛的学习兴趣，化繁为简，化难为易，从而提高课堂教学效率。关键词：语文教学电化媒体激发学习兴趣电化教育是现代化科学技术在教学上的应用。具体地讲，就是在教学过程屮运用录音、录像、投影、幻灯、计算机辅助教学，对学生进行知识传授和能力培养。现代化教学手段具有直观，形象、情感性强等优点，已愈来愈受到广大师

2、生的重视。借助电教优势进行教学，是提高课堂教学质量的重要手段。在语文课堂教学中，科学运用电教手段，对以创设情境，营造良好的教学气氛，激发学生的学习兴趣，化繁为简，化难为易，从而提高课堂教学效率。一、利用录音、录像，丰富感知，训练语感“音乐是一种抒情极强的艺术形式。它通过乐曲中力度的强弱，旋律的起伏变化以及节奏的抑扬顿挫，用直感的方式，使人获得比其他艺术形式更为直接、更为丰富、更为生动的感受。”在语文课堂教学屮，恰当地运用配乐创设情境,能激发学生兴趣，调动学生情感，促进学生正确感知课文内容。如教学朱自清的《背影》这篇散文时，我在课堂教学时首先让学生听

3、了《父亲》这首歌让学生自己回忆与父亲的点点滴滴，感受默默无声的父爱。再给学生播放“买橘子时的背影”的录像片断，让学生直接感受父亲的艰难、体会父亲的爱，这样，学生的学习激情和主动性马上充分地调动起来;然后再引导学牛分析感悟课文，其效果是事半功倍的。电教是一座跨越时空的桥梁，它把教材和学生紧紧地联系起来，使学生拌着音乐感悟、朗读课文，很快进入意境，领悟到课文所表达的思想感情。再如，我教《听潮》吋，通过播放配乐朗读磁带，让学牛感悟作者所描绘的海潮音响的变化特征，并通过自己的感受和联想，体会海睡、海醒和海怒的不同情态，从而与作者产生共鸣：热爱大海的雄壮美，

4、讴歌大海的伟大力量，激发读者对大自然的热爱，以及积极进取的人生态度和对未来的热烈追求。二、运用录音、投影和多媒体等，加强感悟，促进迁移录像和投影的图像清晰亮丽、色彩逼真，操作方便，录音可以渲染气氛，而多媒体技术的应用给课堂教学引入了图像、文字、影像、声音、动画和视讯等多种媒体，特别是与CAI的完美结合，优化了课堂结构。在教学中，我根据课文内容特点，设计电化教学，充分调动学生学习的兴趣，帮助学生加深对知识的理解，激发了学生的创造思维，提高了教学效率。1•创设情境，观察感知教师根据教学目标、教学内容、教学对象，将教学描述的抽象情景、意境，创设成激发学生

5、学习情趣的一种场景。如古诗教学，由于年代久远和学生认知水平的限制，学生理解起来比较困难，串讲，死记硬背，其结果只能是机械理解或模棱两可。如果将电化教学手段运用于古诗教学，将立体的画而进行分解，使静止的画面演绎变化，形象地将深邃的意境清晰地展现在学生面前，既能极大限度地调动学生学习的积极性，还能化解难点，帮助学生加深对古诗的理解。如曹操的《观沧海》，是一首借景抒情的诗，诗中描绘了大海宏伟壮丽的景象。苍茫的大海，波摇浪涌，海中岛屿高山耸立，草木葱茏，秋风吹来，惊涛拍岸，这是多么辽阔、壮丽的景象！教学时，借助CAI课件及录音，再现诗中所描绘的大海吞吐日月

6、，含蕴群星的壮阔画面，让学生在倾听及观看中，结合诗句读议、品析、想象，产生身临其境的感觉，体会诗人那广阔的胸襟、豪迈的气概。学生入情入境，饶有兴趣，学得既轻松又扎实。所以在古诗教学中，利用电教手段引导学生通过正确的欣赏古诗的语言美，声韵美，意境美，进而体会到诗人的心灵美，这对于陶冶情操，培养一代新人有积极的作用。2•激发兴趣，提高效率说明文的学习，历来是初中学生不感兴趣的。而借助电化教学手段却可以起到激发兴趣，提高效率的作用。因为电化教学具有声、形、图、色并茂的特点，有利于在教学中创设一种为学生喜闻乐见的、生动活泼的教学气氛，激发学生强烈的兴趣和求

7、知欲，使学生在一种积极主动的心理状态下接受了知识，提高了学习效率。例如，教竺可桢的《向沙漠进军》，文中说明风沙进攻的两种主要方式之一“阵地战”时，作者描述：“部分沙丘的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米。可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过五米到几「米。几个沙丘常常联在…起,成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。”为帮助学生理解这段话，我在教学中，制作了多媒体课件，通过声情并茂的电化教学手段，使学生很快理解了沙漠给人类的危害之大，是“人类最顽强的自然敌人之一”，从而认识了“向沙

8、漠进军”的重要性和必要性。3.深化练习，延伸扩展电教手段通常不宜用来代替板书，但是根据教学需要，在某些练习或复习时，运用电