技工學校鉗工等級考核的準備工作及教學的探討

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1、技工學校鉗工等級考核的準備工作及教學的探討摘要：中等職業教育培養的是技術應用型人才，其特色在於學生既掌握一定專業理論知識，又善於實踐操作。實行技能等級考核有效地提高技工學校學生的實踐操作能力，是辦出技工學校特色的一個重要手段。因此，有必要從必要性、考核準備、考核教學組織、考核教學方法等幾方面加以探討，來推行技術考核關鍵詞：技術等級考核必要性準備工作教學組織教學方法一、鉗工技術等級考核的必要性鉗工技術知識是機械類學生必須掌握的最基本技術和基礎知識，其功底是一個工程技術人員必備的素質（對於鉗工類專業的學生更是如此）。專業技術是工程

2、技術類學生領會、鞏固和應用專業知識解決生産技術問題必須具備的重要條件，也是進一步發展綜合能力的基礎，更是為創造性地開展工作，提高工效提供條件。因此，我們在教學中要加強基本技能的訓練與考核學校在進行鉗工技術等級考核前，應制定《操作技術等級考核管理條例》（條例內容另研訂），規定機械類學生未取得鉗工技術等級證書者，不發畢業證書，隻發結業證書，待取得鉗工技術等級證書（普通技工班四級證書、髙級技工班三級證書），再換發畢業證書。從而進一步規范培養目標，使實踐操作技能真正成為培養目標合格標準之一，使鉗工技術等級考核成為重要的教學任務。這樣，

3、使學生走上工作崗位前就具備一定的專業知識、技能和獨立工作能力二、鉗工等級考核的準備工作鉗工技術等級考核前的準備工作可分為兩部分。對每位學生的準備工作：首先，要掌握過硬的基本功及綜合操作的運用能力。所以，我們要探討結合等級考核的鉗工教學；其次，通過各種方式的教育，使學生調整好自己的心理狀態。這也是一種必要準備。而對學校來說的準備工作，則是要檢查好學生操作中使用的設備和工、量、夾具等的性能是否正常，能否進行適應性操作總之，以上三方面的準備都是不可缺少的。平時的刻苦訓練,過硬的基本操作技能，以及鮎研技術求真務實的學習態度是取得好的考

4、核成績的前提；穩定、自信的心理狀態是正常發揮應有技術水平的重要保障；設備和工、量、夾具良好的可運行狀態也同樣十分重要三、鉗工等級考核的教學組織中等職業教育中的鉗工技術等級考核與一般工人的鉗工技術等級考核有所不同，不僅要學生掌握一定的等級標準，還要使他們瞭解生産是怎樣進行的，高級工有時還要參與處理生產技術及管理中的問題。技能是由練習而獲得的自由化瞭的活動結果。這種能力是在反復操練過程中，由低級向高級發展並逐漸內化的。由於，學生的技能訓練是受辦學條件和環境的限制，不可能像工廠工人長期反復訓練，訓練隻能結合教學進程實行定期強化訓練，

5、因此，能否考出鉗工技術等級證書，在教學計劃中的合理安排與組織就顯得尤為重要我校應采取以下的措施來組織鉗工教學:首先，規范培養目標，全面修訂教學計劃。在課時安排方面,適當增加有效實訓教學時間。如我校2008級模具鉗工專業（三年制）的教學計劃就是一個較好的教學計劃，利於學生的鉗工等級考核。其鉗工工藝課時與鉗工實習課時之比為1：2.04,鉗工實習課時占總課時的10.2%o也可根據專業要求的不同，鉗工實訓教學時數有所傾斜其次，基本功訓練與綜合鍛練相結合。基本功訓練可結合教學順序分散進行，由淺入深，由簡到繁。綜合鍛練是由單一技能過渡到綜

6、合技能，目的是全面提高學生素質，增強學生操作能力及走上社會的適應能力。這要在技術等級考核前集中一段時間結合教學進行再者，開放實習工廠，增加學生實訓時間。開放實習工廠，讓學生利用課餘時間、寒暑假期間進行實踐鍛煉，這對學生熟練技能，提高操作水平大有益處四、鉗工等級考核的教學方法技工學校學生的鉗工技能是為將來從事某種職業服務的，是衡量其工作能力的標志之一，旨在充分鍛煉其應用專業知識解決實際問題的能力，縮短與未來職業之間的距離。但學生技能訓練的時間相對較短，所以學生要達到原勞動部頒發的《工人技術等級標準》考核要求，必須在教學方法上有所

7、探究我們應采取下列措施進行鉗工等級考核的教學：首先，強化工藝能力訓練，提髙工藝思維技能。思維是人腦對事物進行思考的過程。通過思維形成對事物的觀察、分析、判斷、決策的能力。鉗工技術等級考核不僅是考核操作能力，其中工藝的規范編排是最重要的。因此，我們應要求指導老師著重輔導學生如何進行工藝編排，傳授自己的經驗和體會，比較各種工藝方案的優劣，並選擇最佳方案，以提髙學生的工藝思維技能。也應讓學生分組充分討論各自的工藝方案，並加以實施加工、檢驗、總結、提高其次，強化基本操作訓練，提高基本操作感知技能。感知技能屬於感知器官對某種技藝活動的領

8、悟、掌握程度。鉗工的基本技能是鋸和鏈，在實際技能操作考核中，它占有較大的比重。鋸和鏗要求操作者要鋸得直、鏈得平，這全靠在長期艱苦訓練中積累經驗，體會手感，從而形成熟能生巧。因此，我們要把鋸、鏈等基本操作技能，集中進行強化訓練再者，強化綜合能力訓練，提高綜合能力應用技能。操作技