《再塑生命》课文原文

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1、《再塑生命》课文原文　　　　我记得在我一生中最重要的一天就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日　　　　在那激动人心的下午从母亲示意的动作以及人们进进出出地忙个不停的迹象中我猜到会有不寻常的事发生在我们家里我走到大门边坐在石阶上等待温暖的阳光照在我的脸上我的手指触到鲜花的叶子我意识到春天的来临我一连好几个星期内心感到纳闷和痛苦感到疲倦和寂寞我不能预测未来将带给我什么　　　　我感到有人朝我走来我以为是我母亲我就把手伸出去忽然有一个人拉着我的手然后把我紧紧搂在怀里就是这个人在我以后的生活中深深地爱着我向我揭示了一切　　　　第二天早晨莎利文老师带我到她的房间给我一个洋娃娃我玩了

2、一会儿以后她慢慢地在我手上拼了四个字母“d－O－l－l”（洋娃娃）这种用手指拼字的方式使我很感兴趣我不断模仿老师的做法后来我也学会了拼字我感到很自豪　　　　一天我在玩一个新洋娃娃时老师给我拿来旧洋娃娃以此表明两样东西都可用“洋娃娃”这个字来表示莎利文小姐很耐心教我可是我自己发了脾气随手把～个新洋娃娃摔得粉碎我整天仍处于黑暗世界之中感到很痛苦对任何事情都不感兴趣缺少强烈的爱　　　　我的老师把帽子拿给我我知道我们要出去了要到温暖的阳光中去我们走到井边有人在吊水我的老师把我的手放到水里清凉的水涌到我的手上时老师在我的手心中拼了“w－a－t－e－r”（水）这个字开始她拼得慢后来越拼越快我的注意力全凝

3、聚在她的手指上突然我努力去回想一些模糊的事情一种朦胧的印象……就在灵光一闪的当儿我领悟了w－a－t－e－r的手势指的正是那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西就是这个字唤醒了我的心灵并使我的心灵得到了自由因为这个字是活生生的　　　　我懂得了每样东西都有名称每一个名称在我的脑海中都产生新的概念回到家我摸到每一样东西似乎都充满了生气和活力我用这种新奇的观点观察事物进家门后我就想起了被我摔破的洋娃娃我摸着洋娃娃的碎片想把它拼凑起来我的眼眶里充满了泪水我意识到自己干了错事我第一次为此而感到后悔和难过　　　　就在那一天我学会了很多新词我记不太清楚了但是母亲、父亲、姐妹、老师等这些词肯定是其中的一部分那

4、天晚上睡在床上我感到自己是世界上最幸福的孩子我热切地盼望着新的一天的来临　　　　春天到了莎利文小姐搀着我的手穿过人们正在播种的田野我们坐在河边的草地上在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习我懂得了阳光和雨露能使植物生长鸟儿会为自己筑巢松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝随着我知识的增长我感到我周围的世界越来越多的东西给人带来兴奋和愉快莎利文小姐教我从森林中散发的芳香和从青草丛的叶片中体会大自然的美　　　　她还向我描绘地球的形状她从一开始就这样使我胸怀大自然使得自然界成为我思想的一部分　　　　但是也就在这时候我体会到大自然对人并不总是善的、美的早晨从家出门时天气很好但很热因为走的路程较长我

5、们坐在树阴下休息过两三次最后一次是停在离家不远的一棵水果树下休息果树给人们提供一块凉爽的遮阴地我在老师的帮助下很容易地爬到树上去了我一直往上爬在树枝丛中找到一块能坐的地方由于这块阴凉地方很好莎利文小姐建议我们就在树阴下吃午饭叫我等她拿来午饭后我再从树上下来　　　　突然间天气起了变化太阳一下子没有了我知道天空已是乌云密布因为我身上已感觉不到阳光照射的热量还闻到一股奇异的味道从大地散发出来我意识到这是雷雨的预兆我离开了老师一个人高高地悬挂在树枝上我感到非常害怕也感到很孤单我的周围是无垠的空间一切都是那么陌生我坐在树枝上静静地等待着我想只有等老师来我才能从树上下来否则别无办法　　　　周围死一般的沉

6、寂树叶子开始骚动然后整个树都在颤抖要不是我使劲地抓牢树枝的话一阵强风早就把我从树上刮下来了狂风怒吼树不停地、猛烈地摇晃着一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了我想从树上跳下来但周围的恐怖气氛使我动弹不得我只好仍留在树上我感到一阵轰鸣声似乎有什么重物掉下来我坐的树枝摇晃得更厉害我想树和找会一起倒下来正巧这时我的老师来了她一把抓住我的手扶我从树上下来我紧紧搂住老师我感到非常高兴我的脚又重新踏在坚实的土地上这件事给我上了一堂生动的课——大自然并不总是对你微笑给你仁慈我有了学习语言的钥匙我热切希望运用学到的东西　　　　我记得有一天早晨我第一次问“love”（爱）这个词我在花园里找了不少早春的鲜花我把这

7、些花拿给我的老师她想吻我一下但是那时候除了我母亲以外；找不喜欢别人吻我莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子在我手上拼写了“我爱海伦”　　　　我问：“‘爱’东西”　　　　她把我拉得更近用手指着我的心说：“爱就在这里”她的话使我迷惑不解因为当时除了手能摸得到的东西以外我不能理解任何别的东西　　　　我闻着她手上的花一面讲一面打着手势问：“花的香味是‘爱’”　　　　“不是”我的老师说　　　　我想了一下又问：“温暖的