二15课堂探究活动与设计

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1、课堂探究活动研究与设计内容目标：二我与他人和集体1.5学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。设计者：郑路中学陈晓燕内容目标分析：1.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊2.正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。探究活动一（对话性活动）【活动内容和要求】青春驿站倾听学生的交流1.在班级中有没有比较要好的朋友？2.朋友对于我们的成长有什么重要的作用？3•你想交到更多的朋友吗？4.与朋友交往需要注意哪些方面？的两个心影.足一张来子上的两对明眸.友谊，它是思想土壊中的两朵小花，并不仅仅足在不幸中才

2、裾娈朋友，因为準福的人也鉴朋友來共享自己的幸福。记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。确实，充溢友情的FI子，给人儿许温馨，儿许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的实在和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。【活动步骤和注意事项】播放歌曲《让我们荡起双桨》同时展示同学之间交往的图片。使学生能够在情景中感悟与领会。通过小组交流、角色扮演等方式，懂得同学、朋友之间要建立真止的友谊，感受同学之间的友爱之情。【活动意图】这一步的设计是经过学生身边实在的生活故事创设情境，引导学生思考并回答，并引起学生兴趣立足生活，给学生一个互动对话的课堂，一个情感体验的课堂，一个合作探

3、究的课堂。充分发挥学生的主动性。课堂上学生主动参与活动，发表自己的见解，并在与同学的交流、教师的引导下不断完善自己。探究活动二【活动内容和耍求】对学生进行一次问卷调查，提前准备好问卷。问卷能容如：1.我们班只有男生或者女生，那回事怎样的一个班集体？2.篮球比赛的时候，有很多的女同学在旁边加油和没有一个女生加油，会有什么不同的结果？3•你希望跟异性同学交往吗？为什么？4.当你看到我们班有早恋的现象的吋候，你会怎样想呢？5•你认为异性之间交往的时候那些动作是不合适的？6•在与异性同学交往过程中，我们应该注意哪些方面？等等【活动步骤和注意事项】要求学生在回答问卷的时候要做到实事求是，

4、不掩饰也不夸大。可以愿意的话进行不记名问卷调查。只有这样我们才能根据学生的回答来进行下而的探究活动。可以做到有针对性解决学生在交往过程中的困惑。【活动意图】结合学生的问卷，从而提岀与异性同学之间交往的必然性。也为后面的探究活动做好铺垫，找到问题的切入点。探究活动三【活动内容和要求】播放和欣赏男女生在交往中其乐融融做游戏的图片【活动步骤和注意事项】观看完图片以后，有课代表带领全班男女生一起做拍手游戏，要求拍5卜；完成5下就停止。在游戏中有些同学没有完成5下就停止了，针对这种现象询问为什么，是否是因为不好意思，也有一部分同学因为好玩而忘了规则，提醒学&在儿时有没有这样的感受，既然是

5、止常的同学之间的交往，就应该按照游戏的规则认真来做。从而让学生认识到与异性同学交往的时候只要把握一定的原则是对于我们的成长会起到积极地作用的。与异性同学之间交往的原则通过课件的形式呈献给学仝。【活动意图】心理学研究表明：中学生进入青春期后，都会渴望、喜欢与异性交往，这也是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。探究活动四【活动内容和要求】青春擂台男女交往利大还是弊大？我被青春撞了•下腰一一交往中的烦恼让学生进行一次畅所欲言的辩论活动。把学生通过自主的选择分成两个小组，分别代表有利

6、和有弊的两方【活动步骤和注意事项】在辩论的过程中，教师耍注意聆听来自学生内心的声音，并有选择性的表达自己的一些看法，对于学生积极地观点耍有正面的赞扬。同时注意指导学生辩论的一些方法与技巧，要想说服对方就要举出一些同学们之间真实的案例。【活动意图】同窗们在学校屮不可避免的要与异性同窗进行交往，但男女同窗毕竟存在性别的差异，因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。设计此环节的目的是即让学生认识异性间交往的作用，促其共同进步，所谓真理越辩越明。此环节要鼓励双方同窗，特别是正方同窗举出有益的证据，证明异性同窗间的交往有益于共同进步，并在争辩后师生共同总结男女生正常交往的作用：如可以取长补短，

7、提高学习效率；可以互相促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。从而使学生进一步加深理解。