面向电子信息大类专业

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1、面向电子信息大类专业提升职业院校教师创新型国际化课程建设和教学管理能力培训方案培训主题词：•行业主导-权威认证，打造教师精英•高端专家-团队教学，国际化创新型•远程面授-灵活方便，便捷下载资源2013年5月31日培训机构：成都航空职业技术学院（联合工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心、国际职业教育技术研发机构一北京泛华德教育科技有限公司）、四川邮电职业技术学院、四川航天职业技术学院及相关企业培训团队：成都航空职业技术学院课程开发团队高职信息类专业国际合作组织专家团队中高职衔接系列教材总编委会专家工信部

2、通信、电子行业职业技能鉴定指导中心专家培训方式：远程+面授+认证培训平台：中央电大远程教育平台、成都航空职业技术学院及联合的国家示范院校、合作企业特点：政府、行、企、校联合创新（教育厅、工业和信息化部职业技能鉴定指导中心、北京泛华德教育科技有限公司、成都航院等四川省示范（骨干）高职等）提升职业院校教师创新型国际化课程建设和教学管理能力培训方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、教育部2013年工作要点、教育部财政部2011-2015年组织实施职业院校教师素质提高计划、教育

3、部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见“坚持改革开放，扩大教材对外交流。鼓励有条件的地区、学校、出版单位，引进、改编体现国外先进职业教育理念，反映相关产业发展前沿成果，贴近我国职业教育实际的优秀教材和教学资源。积极推动优秀教材走出国门，扩大我国职业教育在全球的影响。探索与国外或境外职教同行合作开发、编写教材及教学资源。”等文件精神，充分发挥行业对职业教育的引导作用，广泛整合行业、企业、国内外职业教育资源，决定联合举办提升职业院校教师创新型国际化课程建设能力与教学管理能力培训。一、培训创新与培训目标提升职

4、业院校教师创新型国际化课程建设和教学管理能力培训的创新理念和模式：通过中德职业教育及课程的比较分析、借鉴与创新后本土化的中高职衔接教材从形式到内容再到结构的案例分析、职业教育课程的系统化开发解析、对行业发展与人才需求的分析以及行业高度参与培训认证，培养教师创新型国际化的课程建设能力与教学管理能力；釆取“专家远程教学+专家团队面授+行业认证”三位一体的新型职业院校“双师型”教师培训方式，解决当前院校骨干教师因工作无法长时间脱产学习的问题、以110课时远程和面授相结合信息容量大的优势解决常规培训很难形成对课程整

5、体认识和把握的系统化问题，使受培教师灵活方便自主学习，便捷下载丰富教学资源，领略高端教学团队精彩授课，在实地接受行业以及教育专家对能力的认证，打造教师精英。培训冃标：拓宽参培教师职业教育的国际化视野，树立创新理念、及时了解行业企业新的需求，使参培教师具备基于职业标准和职业岗位群开发课程能力、设计整体人才培养方案的能力，全面提升创新型国际化的课程建设能力与教学管理能力，具备指导和培养学生获得电子、通信、计算机技术等相关职业资格证书的能力。二、培训机构与培训能力（一）培训机构基本情况1.成都航空职业技术学院成都

6、航空职业技术学院是…所航空特色鲜明的国家示范性高职学院，是国防科技工业职业教育实训基地、四川航空高技能人才培训中心和（成都）国家经济技术开发区汽车企业职工培训中心、屮徳职业教育师资培训基地、四川省职业教育师资培训基地。学院开办有制造、民航运输、电子信息、土建、财经、艺术6大类30多个专业，其中有国家示范重点建设专业6个、省级精品专业5个、军工特殊专业5个；建有国家精品课程12门、省精品课程32门；拥有2个国家级教学团队，2名国家教学名师，11名享受国务院政府特殊津贴的专家,1名四川省有突出贡献的专家；学院建

7、有完备的校内外实习实训基地，校内建有技术先进、设备设施完善的学习型生产性实训基地8个，拥有四十多台生产型数控设备、CAD/CAM软件及机房、机电控制设备、飞机、航空发动机、智能化汽车检测与维修设备、机器人、空客模拟仓等先进实验实训设备，是国家职业技能鉴定所。与航空、军工企事业单位合作建成校内、外实训基地153个，其中包括国防科技工业高等职业教育实训基地以及2个国家级职业教育实训基地。2010年，学院被中国人民解放军总参谋部确定为全国首批“士官定点直招”试点院校之一。先后承担国家级教育科研课题3项，省部级教育

8、科研规划课题9项，发表教育科研论文700多篇，获得省级、国家级高等教育教学成果15项，其中“基于工作过程系统化的高职课程'3343,开发理论与实践”荣获第六届高等教育国家级教学成果一等奖。1.工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心是经国家人力资源和社会保障部门批准，负责全国通信行业特有职业（工种）技能鉴定工作机构，在国家事业单位登记管理局登记注册。其宗旨是：开展通信行