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《第31节数据的分析与决策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1.（2016・鄂州）下列说法正确的是（B）A.了解飞行员视力的达标率应使用抽样调杏B.一组数据3,6,6,7,9的中位数是6C.从2000名学生中选200名学牛进行抽样调查，样本容量为2000D.一组数据1,2,3,4,5的方差是102.（2016-南充）某校共有40名初中生参加足球兴趣小组他们的年龄统计悄况如图所示，则这40名学牛年龄的中位数是（C）A.12岁B.13岁C.14岁D.15岁3.（2016-邵阳）在学校演讲比赛屮,1（）名选手的成绩统计图如图所示，则这1（）名选手成绩的众数是（B）A.95B.90C.85D.
2、804.（2016-威海）某电脑公司销售部为了定制下个刀的销售计划，对20位销售员本刀的销售量进行了统计，绘制成如图所示的统计图，则这20位销售人员木刀销售量的平均数、中位数、众数分别是（C）A.19,20,14B.19,20,20C.18.4,20,20D.18.4,25,205・（2016•咸宁）某班七个兴趣小组人数分别为4,4,5,5,%,6,7,已知这组数据的平均数是5,则这组数据的众数和中位数分别是（A）A.4,5B.4,4C.5,4D.5,56・（2016•随州）为了响应学校“书香校园”建设，阳光班的同学们积极捐书
3、，其中宏志学习小组的同学描书册数分别是：5,7,兀，3,4,6口知他们平均每人描5本，则这组数据的众数、小位数和方差分别是（D）3A.5,5,于B.5,5,10115C・6,5.5,gD.5,5,37.得学号59042229）（2016-福州）下表是某校合唱团成员的年龄分布年龄/岁13141516频数515.V10-x対于不同的兀，卞列关于年龄的统计量不会发生改变的是（B）A•平均数、中位数B.众数、中位数C.平均数、方差D.中位数、方差8.（2016•深圳）已知一组数据M,x2，兀3,兀4的平均数是5，则数据兀1+3,x2+
4、3,羽+3,兀4+3的平沟数是8.9.（导学号59042230）（2016-巴中）两组数据m,6,n与1，机，2n,7的平均数都是6,若将这两组数据合并成一组数据，则这组新数据的中位数为7.10.（导学号59042231）（2016-牡丹江）若四个互不相等的正整数小，最大的数是8，小位数是4,则这四个数的和为17或18.11.（2016-呼和浩特）在一次男子马拉松长跑比赛中，随机抽得12名选手所用的时间（单位：分钟）得到如下样本数据:140,146,143,175,125,164,134,155,152,168,162,148
5、.⑴计算该样本数据的111位数和平均数；（2）如果一名选手的成绩是147分钟，请你依据样本数据中位数，推断他的成绩如何？解:⑴中位数为150,平均数为151（2）由（1）可得，中位数为150,可以估计在这次马拉松比赛中，大约有一半选手的成绩快于150分钟，有一半选手的成绩慢于150分钟，这名选手的成绩为147分钟，快于中位数150分钟，可以推断他的成绩估计比一半以上选手的成绩好12.（2016-盐城）甲、乙两位同学参加数学综合素质测试，各项成绩如下（单位：分）:数与代数空间与图形统计与概率综合与实践学生甲90938990学生乙
6、94929486（1）分别计算甲、乙成绩的中位数；（2）如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按3：3：2：2计算，那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分？解：⑴甲成绩的中位数是90,乙成绩的中位数是931322（2）甲：90X-^+93Xy^+89X—+90X—=90.7（分），3322乙：94乂応+92><而+94><而+86><応=91.8（分），则甲的数学综合素质成绩为90.7分，乙的数学综合素质成绩为91.8分8.（2016-乐山）甲、乙两名射击运动员中进行射击比赛，两人在相同条件下各射击10次，射
7、击的成绩如图所示.一二三四五六七八九十次数甲乙09876根据图中信息，回答下列问题：(1)甲的平均数是一8・乙的中位数是7.5:(2)分别计算甲、乙成绩的方差，并从计算结果來分析，你认为哪位运动员的射击成绩更稳定？解：(2)兀乙=8；s异=1.6,s乙2=1.2,•・、乙2<$卬2,・・・乙运动员的射击成绩更稳定8.得学号59042232)已知某校女子III径队23人年龄的平均数和中位数都是13岁，但是后来发现其中一位同学的年龄登记错误，将14岁写成15岁，经重新计算后，正确的平均数为d岁，屮位数为b岁,则卜•列结论中正确的是
8、(A)A・a
