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时间:2019-11-14
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1、4.3科学探究:平面镜成像学习目标1、了解平曲镜成像的原理;2、通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系(知道平面镜成像的特点);3、知道虚像与实像的区别:4、了解平而镜的应用;5、了解凸而镜与凹而镜及其应用。重点:平而镜成像的特点难点:1.平血镜成像的特点。2.虚像是怎样形成的。知识回顾:1•光的反射的内容是:02.反射分反射利反射,黑板上的反光部分发生了反射,光线强度比粉笔字发牛反射的光线强。预习学案:一.口学检测1.关于平而镜成像的人小,卜列说法正确的是()A.物体离平血镜越近,成的像就越大B.物体越大,平面镜
2、成的像就越大C.平而镜越大,所成的像就越大D.平血镜竖放时比横放时所成的像要大2.检查视力时,要求眼睛与视力表间相距5ni,现在视力表对面3m处竖有一面镜子,那么检杏视力时()A.人应面对镜子而坐,.且人与镜面之间的距离为2.5mB.人应面对镜子而朋,且人与镜UiZ间的距离为2mC.人应而对镜子而坐,且人与视力表之间的距离为2mD.人应血对镜子而朋,且人与视力表Z间的距离为2.5m3.儿童乐园里的哈哈镜表而是呈波浪形,使人变形了,令人发笑,那么()A.表血凸的部分把人拉长了B.表面凸的部分把人变短了C.表血凹的部分
3、把人拉长了D.表面凹的部分把人变短了二.新课导学:知识点一:平而镜成像的特点(重点)1、平面镜成像的原理(1)根据反射定律画出图屮两条入射光线的反射光线。(2)若人的眼睛在反射光线的位置上,逆着反射光线的方向看去,会有什么现象出现?总结:平面镜成像的原理:2、实验探究“平面镜成像的特点”平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?(参照课本P備进行探究)根据探究过程的经历,回答下列问题:(1)实验器材:;(2)在桌而上铺一张大纸的目的是:;(3)实验中要用代替平面镜?;(4)玻璃板应如何放置?为什么?
4、o若此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸血上来回移动,发现无法让它与玻璃板丽血蜡烛A的像完全重合,你分析出现这种情况的原因可能是:;(5)两支蜡烛有什么特点?;为什么要选取这样的蜡烛?;(6)玻璃板后面的姑烛B与前面那支蜡烛A的像完全重合说明了什么?:(7)当B与A完全亜合后,应在纸上;并注意观察;(8)为什么要移动蜡烛重做几次实验?;(9)他们经过多次实验片,在白纸上记录了像与物对应点的位置。下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论?:(10)刻度尺的作用是;(11)移去玻璃板后面的蜡烛B,
5、并在其位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛〃烛焰的像(选填“能”或“不能”),由此可得出;将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”).总结:物体在平面镜中成像的特点:①物体所成的像是(填“止立”或“倒立”)。②平面镜所成像的大小和物体的大小。③像到平面镜的距离与物体到平血镜的距离。④物点和像点的连线与平而镜。⑤物体在平而镜中所成的像是(填“实像”或“虚像”)。得出结论:平而镜成像的特点一一物体在平而镜中所成的像是、的像。阅读课本共同探讨什么是虚像?虚像:焜像不足由实际光线会聚成的,
6、而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收,都是止立的••••3、平血镜的应用(1)利用平面镜口J以,例如:;(2)利川平面镜可以,例如:o针对训练:1.身高1.6米的人站在穿衣镜前,离镜0.5米,他在镜中像的高度是,像与他的距离,当他后退1米时,像的大小(选填“变大”“变小”或“不变),此寸像与镜的距离是°1.池中水的深度是3米,刀球到地球地距离是3.5X10-T•米,贝IJ月球在水中的像到水面的距离是o2.决定平而镜中像的大小的因素是()A、物体距平甸镜的距离B、物体与平
7、甸镜的夹角C、镜血的大小D、物体的大小3.为什么我们能在平而镜前观察像,但在平而镜后却观察不到?知识点二:球面镜:凸面镜与凹面镜1.阅读P68“曲血的镜子”回答问题:(1)、凸血镜:对以使光线,对以开阔视野,常用作观后镜。(2)、凹面镜:可以使光线,常川作太阳灶、汽车灯……。2.应用:①凸镜成止立、缩小虚像;②凸镜可以扩大视野。针对训练:1.凹血镜能将平行光反射后会聚于焦点。那么,为了使手电筒出来的光是平行光,你认为应将灯泡放在何处?为什么?2.生物显微镜的镜筒下血有一个小镜子,用来增加进入镜筒的光强。如果小镜子的
8、镜血可以选择,在生物课上使用时,效果最好的是()A.凹型镜而B.凸型镜而C.平而镜而D.乳白镜而3.画出下图屮2个框屮应放置的光学元件(框屮只放一个元件)一.巩固与提髙1、完成下列各图:(1)画出甲、丙两图中物体ABC在平面镜中的像;(2)乙图S是光源S在平面镜中所成的像,画出平面镜并完成光路。乙2、作图题(作出像、或物、或平而镜)a、///////////
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