《空气与生命复习》PPT课件

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1、第3章空气与生命——复习课空气氧气（O2）二氧化碳（CO2）水蒸气及其他气体杂质（H2O）稀有气体（He、Ne、Ar…）氮气（N2）——78%——21%——0.04%——0.03%——0.93%体积分数一、空气的组成和用途成分用途氮肥、炸药、保护气助燃、供呼吸有色光源、保护气光合作用、灭火为测量空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，把钟罩内水面以上的容积分为五等份，在燃烧匙内盛红磷，用酒精灯点燃后，立即放入钟罩内，同时塞紧皮塞，试说明观察到的现象，原因及结论。现象：原因：结论：若水面上升不高，则可能的原因（至少两点）___________________________此

2、实验说明剩余气体有哪些性质（至少两点）。___________________________红磷燃烧，产生白烟，冷却至室温，钟罩内水面上升至总体积的1/5处红磷燃烧，消耗掉氧气，使气压降低，水面就上升。氧气的体积约占整个空气体积的1/5①气密性不好②红磷不足①不燃烧也不支持燃烧②不溶于水实验探究常温下，是无色、无味的气体；密度比空气略大；不易溶解于水；液氧为淡蓝色液体，固氧为雪状蓝色固体。二、氧气的物理性质：S+O2SO2点燃明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体现象：氧化反应氧化物由两种元素构成,其中一种元素是氧的化合物三、氧气的化学性质：碳磷铁丝说一说反应现象写一写化学

3、方程式三、氧气的化学性质：C+O2CO2点燃S+O2SO2点燃4P+5O22P2O5点燃3Fe+2O2Fe3O4点燃4Al+3O22Al2O3点燃2Mg+O22MgO点燃氧气是一种化学性质气体，许多物质都能在氧气中。比较活泼燃烧非金属与氧气反应金属与氧气反应结论：碳＋氧气点燃二氧化碳硫＋氧气点燃二氧化硫磷＋氧气点燃五氧化二磷铁＋氧气点燃四氧化三铁由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。一、化合反应有什么共同特点?石蜡＋氧气点燃二氧化碳＋水判断下列过程是否属于化合反应食盐溶于水形成盐水。二、分解反应由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应。四、化学反应基本类型五、氧气的制取氧气的

4、工业制法（分离液态空气法）空气（O2、N2）液态空气多次压缩降温低温蒸发-196℃氮气（N2）液氧（O2）H2O2H2O+O2MnO2实验室制取氧气1、用过氧化氢（双氧水）制氧气过氧化氢水+氧气二氧化锰反应原理：反应装置：步骤：1、检查装置气密性；2、烧瓶中加入MnO2；3、连接好装置；4、分液漏斗中加入H2O2；5、用排水法收集气体。为什么可用排水法收集氧气？2H2O22H2O+O2↑MnO2(5%~10%)如果改用向上排空气法收集，如何验满？黑色固体收集不易溶于水密度比空气大能溶于水密度比空气大难溶于水密度比空气小O2CO2H2排水集气法向上排空气法向下排空气法?O2O2空气

5、空气O2O2水思考：如何正确使用“万能集气瓶”？H2空气空气H2向上排空气法向下排空气法排水法验证用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，说明是氧气。把带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明已经收集满。是不是氧气呢?满了吗?KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热2、用加热高锰酸钾晶体制氧气反应原理：反应装置：KMnO4步骤：1、检查装置气密性；2、试管中加入KMnO4晶体；3、管口放棉花，连接好装置；4、加热KMnO4晶体；5、用排水法收集气体。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△紫黑色晶体五、实验室制取氧气2、用加热氯酸钾制氧气反应原

6、理：反应装置：KClO3+MnO2步骤：1、检查装置气密性；2、试管中加入KClO3和MnO2的混合物；3、连接好装置；4、加热KClO3和MnO2的混合物；5、用排水法收集气体。氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2△2KClO32KCl+3O2↑MnO2△白色固体五、实验室制取氧气固体药品放在试管底部且要铺平；铁夹应夹在离试管口约三分之一处；试管口略低于试管底；若用高锰酸钾制氧气，管口放一团棉花；试管外壁的水珠要擦干；用酒精灯外焰加热；等导管口出现连续气泡时，才能收集气体；结束时应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯。注意事项：氧气实验室制法（固固加热型）

7、本实验装置易错处：1）试管口应略向下2）导管应稍露出橡皮塞3）酒精灯应用外焰加热4）铁夹应夹在离试管口1/3处5）火焰应加热在试管底部6）酒精量不少于1/4，不多于2/37）排水收集时导管不能太长①②③④⑤⑥⑦１.下列氧气的性质属于化学性质的是（　）A．氧气的密度比空气大B、氧气不易溶于水C、蜡烛能在氧气中燃烧D．氧气在一183℃时变为淡蓝色液体练一练Ｃ2、实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气。（1）请写出反应的化学方程式______________