[精品]《责任对于你我他》教学案设计

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1、思想品德九年级上册教学案设计第二课第一项目《责任对于你我他》教学案设计【课程标准】三2.3知道责任产生的基础。三2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。【教与学目标】情感态度价值观：认真履行自己的承诺和责任，扮演好自己的多种社会角色，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。能力目标:初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基木的道徳判断和辨别是非的能力,能够对自己的行为负责任的做出选择；认清自己各个阶段、各个方面的责任，提高自己负起责任的能力。知识冃标：理解冇承诺就有责任，了解责任的

2、含义、产生的基础；知道身份不同，责任不同。【教与学重难点】“身份不同，责任不同”是本课的的学习重点。“责任的产生”是木课的的学习难点。【教与学过程】课堂序曲；时政播报1、学生或教师叙说木周发生的国内、国际人事，并作简要记录。2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。（-）创置情景，导入新课播放央视公益广告《有爱就有责任》的视频回答：fandl中有哪些人？做了什么事？教师引导：遮风挡用是爸爸的责任，相夫教了是妈妈的责任，孝敬父母是我的责任，在家庭屮，需要你我他共同承担责任，在学校、在社

3、会上也需要你我他共同承担责任，今天,让我们为自己的心灵对话，走进责任大课堂，共同探讨责任对于你我他这一话题。（二）整体感知信息搜索1、快速阅读教材正文部分，说出本节课主要讲了什么内容；2、阅读速度较快的同学完成综合能力训练“网络填空”部分。（三）自主探究，交流共享学习任务一：有承诺就有责任播放牛活剧场（小诺答应老师办好黑板报，同桌小林要去网吧，要求小诺回家告诉他的父母去同学家做作业了）呈现问题：1•小诺做出了什么承诺？2•小诺为兑现自己的承诺，做了哪些事？3•小诺该不该答应同桌小林的要求？为什么呢

4、?学生自由发言，发表见解。教师引导:小诺对老师做出了“我一定办好”的承诺,这是一种口头承诺。生活中人们经常以各种方式作出承诺，除了口头形式外，还有书面形式，并出示图片:教帅引导：冇了承诺就冇了责任，承诺意味着责任的产生，承诺了就要负责，就要扛起责任的担子，要做到言必行，行必果。承诺要讲究原则，并不是对朋友所冇的要求都要承诺,要符合法律的规定和道德的要求，要符合公平正义的原则。呈现问题：教师继续引导：有了承诺就有了责任，承诺意味着责任的产生，承诺了就耍负责，就要扛起责任的担子，要做到言必行，行必果。

5、承诺要讲究原则，并不是対朋友所有的要求都要承诺，承诺要符合法律的规定和道徳的要求，要符合公平正义的原则。记者访谈：记者访谈：采访提纲：你曾经做出过哪些承诺？你是怎样履行自己的承诺的？今后你打算怎么办？教师引导：生活中我们经常会对他人做出承诺，有承诺就有责任，言而有信是我们每个人努力的方向，一诺千金是我们时时处处需要研修的一门课程。呈现系列图片：妈妈抚养孩了、儿子给妈妈洗脚、老师上课、学生认真学习学生根据相关链接合作探究这些不同的责任的来源。教师引导：责任归根结底产牛•于一定的社会关系之中，表现在牛

6、•活的方方面面。学牛继续观察图片，思考住活屮的我们应该做的事还有哪些？不该做哪些事呢?学生自由发言，发表见解。教帅引导：做应该做的事是我们的责任，不做不该做的事也是我们的责任，责任就是一个人做或者不做某些事的要求。学习任务二：角色不同，责任不同年生思考，结合白己的实际情况回答：你的家中有几口人？他们的身份是什么？他们分别承担着什么责任?教师引导：不同的人身份不同责任不同。播放孟佩杰视频，呈现问题：1・孟佩杰有哪些身份？2.她是如何扮演自己的角色的？学生白由发言，发表见解。教师引导：作为子女，就要孝

7、敬父母，即使是养子女也不例外，是学生，就要认真学习。同一个人身份不同，责任不同。继而概括：身份不同，责任不同。呈现问题:现在的你有哪些身份，承担了哪些责任？将来的你有哪些身份，承担什么样的责任？学生合作探究，交流展示。教帅引导：责任始于生而终于死。我们要认清自己的身份，演好自己的角色。【知识梳理与观点排查】师生共同构建本节课知识结构责任承诺相互关系角色不同责任不同认清身份，明确责任，做负责任的公民（四）走进生活学以致用孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力

8、离家出走。8岁的孟佩杰开始为牛计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后來，孟佩杰被山西师范人学临汾学院录取，并在学校附近租了房了，继续细心照料养母。她赢得了“感动屮国2011年度人物”的荣誉。你认为孟佩杰承担了哪些责任？设计意图：本题主要考查角色与责任的关系。解答木题要仔细研读材料，寻找孟佩杰扮演的角色及承担的责任。答案：（1）她多年來细心照顾养母，体现了她具有强烈的责任意识。（2）她对-养母不离不弃，扮演了女儿的角色，积极承担了