责任对于你我他设计.doc

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1、课题责任对于你我他课型新授教师孟亚丽 学习目标增强责任意识,做一个负责人的人;认清自己各方面、各阶段的责任,提高自己负责人的能力理解有承诺就有责任,知道身份不同,责任不同。巩固知识课堂训练【导学知识】请同学们阅读课文P15---18,完成以下学习内容。一、有承诺就有责任1在社会生活中,人们经常以各种形式对他人作出的种种承诺,有    和    两种形式。有了承诺就有了    。▲2、人处在一定的      中,必然随之产生     责任。责任是对一个人       的要求,它产生于人们之间的    之中,表现在   

2、       。3、责任的来源有:     、     、     、     、     、    、     、      、      。二、身份不同、责任不同4、不同的人在社会关系中的     不同,    就不同。同一个人与不同的人结成不同的       ,就会承担着     社会责任。★5、只有认清自己各个阶段、各个方面的     ,才能扮演好自己的       ,作出符合自己身份要求的      ,担负起自己应       ,从而逐步成长为一名      的社会成员。 [合作交流]选择题1.一位农民企业

3、家说:“责任是什么我讲不清楚,但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥;我要优质服务,让农民满意,还要对子女关心,对父母尽孝。”由此可以看出 ①人们可以扮演不同的角色 ②每种角色都意味着一种责任 ③我们的角色只有一种,而成年人角色可以有很多种  ④要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任A.①②③   B.①②③④   C.①②④   D.②③④2.“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。”马克思的这段名言表明     ①每个人都生活在社会中,都应履行自己

4、的责任 ②无论在什么情况下,我们都不能逃避、推卸自己的责任 ③公民在享有权利的同时必须履行相应的义务 ④每一个社会成员都应有社会责任感,承担起时代赋予的历史使命A.①②③   B.①②③④   C.①②④   D.②③④3.“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2008年评出的53名全国道德模范身上,我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是 ①只有人人尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任,努力做负责任的公民③在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相

5、互承诺A.①②③  B.①②④C.②③④ D.①③④4.在灾区,解放军战士日夜奋战抢救被困人员,医护人员竭尽全力挽救危重生命,新闻工作者坚守岗位传递灾区信息;在各地,爱心如潮,人们纷纷捐款、捐物、献血。这体现了   ①不同岗位承担着不同的社会责任 ②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务③我国的民族凝聚力在不断增强    ④昂扬向上、自强不息的民族精神A.①②③    B.①③④     C.②③④     D.①②④5.下列属于在家庭生活中必须承担的责任有   任务一、有承诺就有责任1、阅读课本P16事例并回答后面的问

6、题。任务二、身份不同,责任不同2、王楠是初三(3)班的学生,是班级的宣传委员;回到家里,她是父母的乖女儿,祖父母的好孙女;走在街上,她是行人;到商场购物,她是顾客;在剧院看演出,她是观众;在公园游玩,她是游客。在不同的场合,王楠的身份有什么变化?职责分别是什么?3、成长为一名合格的负责任的社会成员,你认为最重要的是什么?(1)在课本上标划出答案并把问题写在对应处。(2)完成P19“填一填” [归纳知识] ①爱岗敬业②孝敬父母③尊老爱幼④见义勇为⑤刻苦学习A.①③  B.②③  C.②④  D.②⑤价值判断题   6.

7、在学校里,青少年的身份是学生,因此,学习是青少年在学校生活的唯一任务。判断:        理由:                                                   分析与说明题7.李勇,甘肃省宁县瓦斜乡一个农家的孩子。7岁时,父亲中风瘫痪在床,16岁时,母亲排好自己的生活和学习,还要照顾卧床的父亲。为了完成学业,为了承担起家庭的责任,他背起父亲走上了求学之路。生活的磨难没有击垮李勇,反而使他对“责任”,对“爱”有了更深的理解。“我是从贫困家庭走出来的学生,知道还有很多像我一样,甚至

8、比我更苦的孩子,他们应该得到社会的帮助。和他们相比,我是幸运的。”请回答:(1)李勇为什么能够这样做?(2)在日常生活中,自己有哪些该做的事?做好了没有?家庭生活中:学校生活中:社会公共生活中:

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