《排列组合题型总结》PPT课件

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1、排列组合题型总结在处理排列问题时,所要研究的对象有两组,一是要被排列的对象,一是位置,在这两组对象中有时候会出现一个或者多个特殊的对象:若有一个特殊对象,一般先把特殊的对象优先进行处理,然后再对其他的没有特殊要求的对象进行全排列;【一】特殊对象问题:如果出现了两个特殊要求,一般使用分类的方法处理,针对其中的一个的位置不同进行分类来处理,再或者用间接法例1、有5人排成一列,其中甲不在第一的位置,有多少种排法?例2、有5人排成一列,其中甲不能在第一,乙不能在最后,有多少种排法?特殊对象问题:【二】名额分配问题这种问题处理时,要注意两个特

2、征:1、名额之间没有什么不同2、名额分配时的具体要求是什么当问题中要求分配时每人至少一个时,只需要在所有名额形成空隙中选取比人数少一个的空隙,放入相同的挡板即可若问题中没有具体分配要求时,可以不上和人数相同的名额转化成第一组问题来处理【二】名额分配问题例1、有10个三好学生的名额分给3个班,要求每班至少有一个名额,怎么分?例2、有7个三好学生的名额,分给3个班,怎么分?【三】分组分配问题这里的分配问题与名额分配的最大区别是:名额是相同,现在是不同的对象进行分配例1、有6本不同的书,平均分给甲乙丙三人,有多少种分法?平均分配:乘法原理

3、,直接分法例2、有6本不同的书,平均分为三组,有多少种分法?平均分组:把例1分成两步:先分成三组;把不同的三组分给三个不同人(组数的阶乘),求乘积。所以平均分组方法=直接分法/组数的阶乘【三】分组分配问题例3、有6本不同的书,分甲1本,乙2本,丙3本,有多少种分法?不平均定向分配:分步,直接分法例4、有6本不同的书,分三组,一组1本,一组2本,一组3本,有多少种分法?不平均分组:把例3理解成两步:先分组,然后再把组定向分给人(只有1种方法),所以答案同问题3,方法为直接分法【三】分组分配问题例5、有6本不同的书,分给三个人,一人1本

4、,一人2本,一人3本,有多少种分法?不平均的不定向分配:理解成2步:先分组,然后把组不定向的分给人(组数的阶乘),再求乘积。例6、有9本不同分成三组,一组5本,另外两组各2本,有多少种分法?混合型分组:理解成两步:先不平均的分,在把某部分平均分组,再求两步乘积。整理规律即:先直接分,然后除以平均组数的阶乘【三】分组分配问题例7、有9本不同的书,分给甲乙均2本,丙5本,有多少种分法?混合型某部定向分配:理解成两步,先混合型分组,然后把组分给人;其中平均部分的分配(平均组数的阶乘),再求乘积例8、有9本不同的书,分给两人各2本,另一人5

5、本,有多少种分法?混合型部定向分配:理解成两步,先混合型分组,然后把组分给人(不定向,所有组数的阶乘),再求乘积【四】相邻问题本组问题有两大类:相邻的对象相同,相邻的对象不相同1、若相邻对象不同时,先把相邻的对象当成一个,和其他没有要求的对象进行全排列,然后再把相邻的对象进行全排列,这两步求乘积2、若相邻对象相同时,先把其他的对象排好,再把相邻的对象当成一个按要求放在其他对象摆好而形成的空格中【四】相邻问题例1、8人排成一列,甲乙丙三人必须相邻,有多少种排法?例2、一排8个座位,3人坐,5个空座位相邻,有多少种坐法?【五】不相邻问题

6、不相邻问题也有两大类:不相邻的对象相同,不相邻的对象不相同1、若不相邻对象不相同时,先把其他的对象进行排列,再把不相邻的对象放在其他对象形成空格中进行排列2、若不相邻的对象相同时,也先把其他的对象进行排列,再从其他对象摆好形成的空格中选取相应的空格,最后直接把不相邻的对象放入(1种方法,因为相同)【五】不相邻问题例1、某人射击训练,8枪命中3枪,恰好没有任何2枪连续命中,有多少种情况?例2、8人排成一列,甲乙丙三人不可相邻,有多少种排法?例3、8盏灯关掉3盏,不许关掉相邻的,也不许关掉两端,多少种方法?例4、某人射击训练,8枪命中3

7、枪,恰好2枪连续命中,有多少种情况?【六】成双成对问题先按双取出,再从各双分别取出一只,自然不成双例1、从6双不同鞋子中取出4只,要求都不许成双,有多少种方法?例2、从6双不同鞋子中取出4只,要求恰好有一双,有多少种方法?【七】可(不可)重复使用的对象问题中有两组对象,解决问题时要以不可重复使用的对象作为分布的标准(住店、投信、映射、冠亚军等)例1、5人住3家店,有多少种住法?例2、5人参加同一下比赛,最终冠亚季军名次有多少种?【八】我不能我问题在处理换位置、交换礼品、职务连任等问题时规则要求往往是自己不允许和自己发生关系,这种问题

8、一般只到4或5组对象。常用穷举法、或用间接法,或用分步法(注意第二步的处理技巧)例1、4人写4张卡片,自己不许拿自己的卡片,有多少中拿法?例2、5人换位置,有多少种不同的换法?(44种)【九】至多至少问题常用分类的方法或者间接法例1、

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