2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学：宗教、陵寝旅游资源》表格式教案

《2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学：宗教、陵寝旅游资源》表格式教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学：宗教、陵寝旅游资源》表格式教案授课时间第14周第1、2节课次21授课方式理论课课时安排2学时授课题目：第六章:宗教、陵寝旅游资源第一节：我国宗教旅游资源一、佛教旅游资源（一）佛寺教学目的、要求：掌握佛教三大建筑，伽蓝七堂。教学重点及难点：教学重点：伽蓝七堂教学难点：伽蓝七堂相关的佛教文化教学基本内容方法及手段第六章:宗教、陵寝旅游资源第一节：我国宗教旅游资源一、佛教旅游资源（一）佛寺1、我国佛寺“伽蓝七堂”2、我国主要佛寺讲授多媒体教学作业和思考题：1、伽蓝七堂指的是什么？2、四大天王名称及分辨？3、什

2、么是三身佛？三方佛？三世佛？小结：小结：对宗教知识的学习，要求学生一要多阅览相关课外书籍，二要正确认识宗教政策和宗教知识。《中国旅游地理》课程教案授课时间第15周第1、2节课次22授课方式理论课课时安排学时授课题目：一、佛教旅游资源（二）石窟（三）佛塔二、其他宗教遗存教学目的、要求：掌握我国佛教四大石窟形成历史、分布和特点，掌握佛塔的类型，熟悉分布。了解其他宗教遗存。教学重点及难点：教学重点：佛教四大石窟、佛塔的类型教学难点：四大石窟形成历史、分布教学基本内容方法及手段一、佛教旅游资源（二）石窟1、中国石窟主要分布2、著名四大石窟（三）佛塔1、佛塔分类：楼

3、阁式、密檐式、覆钵式、金刚宝座塔2、我国名塔应县木塔、大小雁塔、大理三塔、呼市五塔、杭州六和塔、开封铁塔等二、其他宗教遗存（简单了解，基本要求自学）讲授多媒体教学作业和思考题：1、我国佛教四大石窟形成历史、分布和特点。2、塔的类型、分布？小结：小结：对宗教知识的学习，要求学生一要多阅览相关课外书籍，二要正确认识宗教政策和宗教知识。《中国旅游地理》课程教案授课时间第15周第3、4节课次23授课方式理论课课时安排2学时授课题目：第二节:我国陵寝旅游资源教学目的、要求：掌握古代陵寝沿革，了解陵寝的旅游价值，掌握我国著名陵寝名称分布。教学重点及难点：教学重点：古代

4、陵寝沿革，我国著名陵寝名称分布。教学难点：古代陵寝沿革教学基本内容方法及手段第二节:我国陵寝旅游资源一、古代陵寝沿革（一）原始社会,葬仪极简（二）周代“封土为坟”（三）秦代“方上”（四）唐代“因山为陵”（五）宋代恢复“方上”（六）明清“宝城宝顶”二、陵寝的旅游价值三、我国著名陵寝.（一）历代帝王陵寝黄帝陵、舜陵、禹陵、秦陵、汉茂陵、唐昭陵、乾陵、北宋皇陵、元成吉思汗陵、明十三陵、清初关外三陵、清东陵、清西陵。（二）历代著名人氏陵墓曲阜孔林、陕西司马迁墓、昭君墓、洛阳关林、杭州岳坟、中山陵。讲授多媒体教学作业和思考题：1、我国陵寝封土形式的沿革。2、为什么秦

5、始皇陵兵马俑的发现被称为“二十世纪最壮观的考古发现”？3、汉王陵与唐王陵分别有哪些特点？其典型代表陵寝的名称与位置。4、我国著名陵寝旅游资源的名称与分布。小结：小结：引导学生正确认识陵寝旅游价值问题，要求学生复习好中国历史，对陵寝主人应该有所了解。