2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学：气象、气候和动植物旅游资源》表格式教案

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1、2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学：气象、气候和动植物旅游资源》表格式教案授课时间第9周第1、2节课次13授课方式理论课课时安排2学时授课题目：第三章:气象、气候和动植物旅游资源第一节：气候与旅游第二节：气象与旅游教学目的、要求：了解气候与旅游的关系，我国气候特点与气候资源分布，了解各种气象景观的成因及分布。教学重点及难点：教学重点：各种气象景观的成因及分布。教学难点：气候资源分布。教学基本内容方法及手段第三章:气象、气候和动植物旅游资源第一节：气候与旅游一、我国气候特点（一）类型复杂多样（二）大陆型季风气候显著二、我国气候旅游资源分布（一）东

2、部季风区（二）西北内陆区（三）青藏高原区第二节：气象与旅游一、云雨雾景二、冰、雪、凇景三、日、月、霞光四、佛光、蜃景讲授课堂讨论多媒体教学作业和思考题：1、我国气候特点及对旅游业的影响？2、我国有哪些著名的气象景观旅游资源？小结：什么是小结：对各种气象景观成因的分析，培养学生独立思考和科学精神。《中国旅游地理》课程教案授课时间第9周第3、4节课次14授课方式理论、讨论课课时安排2学时授课题目：第三节：动植物旅游资源教学目的、要求：了解动植物与旅游关系和我国动物旅游资源概况，熟悉珍禽异兽和著名野生动物栖息地，熟悉我国珍稀植物种类，熟悉自然保护区基本情况。教学重点及

3、难点：教学重点：我国珍稀动物旅游资源概况，自然保护区基本情况教学难点：自然保护区基本情况。教学基本内容方法及手段第三节：动植物旅游资源一、动植物与旅游二、我国动物旅游资源（一）概况（二）珍禽异兽（三）著名野生动物栖息地三、我国植物旅游资源（一）珍稀植物（二）森林、草原四、我国自然保护区（一）自然保护区概念（二）我国自然保护区类型（三）我国主要自然保护区讨论讲授多媒体教学作业和思考题：1、野生动植物资源的旅游价值如何？谈谈自己对野生动植物保护问题的认识。2、什么是自然保护区？我国有哪些著名的自然保护区？小结：小结：此部分内容与环保教育要密切结合，多让学生讨论，搞自

4、我教育。