2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学:中国旅游地理分论》表格式教案

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1、2019-2020年中职职高导游专业《中国旅游地理学:中国旅游地理分论》表格式教案授课时间第17周第1、2节课次25授课方式理论课、课时安排2学时授课题目:中国旅游地理分论一、关于旅游区划教学目的、要求:要求学生熟悉旅游区划的概念、意义、原则和方法,了解我国学者目前对我国进行的旅游区划情况。掌握八大旅游区的地域范围和旅游环境特征。教学重点及难点:教学重点:八大旅游区的地域范围和旅游环境特征。教学难点:旅游区划的概念、意义、原则和方法。教学基本内容方法及手段第三部分:中国旅游地理分论第一节:关于旅游区划一、旅游区划的概念和意义二、旅游区划

2、的原则、方法三、旅游区划的代表性观点讲授提问多媒体教学作业和思考题:1、旅游区划的概念和意义2、旅游区划的原则、方法3、八大旅游区的地域范围和旅游环境特征。小结:小结:论部分的学习,是教材的又一主体部分,从各大旅游区的旅游环境特征,到各省的主要游览区、点,限于课时,此部分要求学生以教材为主进行自学,不仅加深学生对总论部分的掌握理解,同时对学生的即景导游能力培养十分重要。《中国旅游地理》课程教案授课时间第17周第3、4节课次26授课方式理论课课时安排2学时授课题目:中国旅游地理分论第二节:分区地理自学检测教学目的、要求:采取讲授、提问等方

3、式,对分区旅游资源进行教学,检验学生对总论部分的学习和对分论部分的自学情况。教学重点及难点:教学重点:京津冀旅游区、东北旅游区、黄河中下游旅游区、长江中下游旅游区。教学难点:旅游景区、点的空间分布。教学基本内容方法及手段第二节:分区地理自学检测及复习一、京津冀旅游区二、东北旅游区三、黄河中下游旅游区四、长江中下游旅游区五、东南沿海旅游区六、西南旅游区七、青藏旅游区八、西北旅游区作业和思考题:1、各旅游区主要旅游景区、点的分布及特点。小结:小结:此课既是对分区自学情况的检验,也是对总论部分的复习,完成之后要进行期末的随堂考试。

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