人教课标五年级下册第六单元测试题二

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1、人教课标五年级下册第六单元测试题二　　一、在正确的读音下面画“√”。　　　　二、在括号里填上合适的词语。　　遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望　　聚精会神地看——（   ）    抬起头来看——（   ）　　从高往下看——（   ）      向四周看——（   ）　　偷偷地看——（   ）        怀着崇敬的心情看——（   ）　　向远处看——（   ）        从高处向远处看——（   ）　　1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（   ），能照得见脸孔。　　2．抬头（   ），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见

2、。　　3．人们（   ）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。　　4．妈妈进门（   ）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？”　　5．他一动也不动，（   ）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊……”　　6．登上宝塔的最高层（   ），只见一片林海绿波荡漾。　　三、把下列词语分成四类。　　掸 霎时间 跳 嚼 捆 一瞬间 喝 吞 咬 跑 顷刻 撕　　眨眼间 踢 啃 踏 掘 吸 拂 跃 刹那间 蹦 拭 转眼间　　四、选词填空。　　严肃  严厉  严格　　1．每个同学都应该（   ）遵守学校的各项规章制度。　　2．爷爷是个很（   ）的人，从

3、来不与人开玩笑。　　3．我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（   ）批评。　　安静 幽静 平静3/3　　4．站在领奖台上，我激动的心情久久不能（   ）。　　5．教室里虽然没有老师，但十分（   ）。　　6．那条（   ）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。　　五、修改病句。　　1．早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。　　2．时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。　　3．他每天都要批阅很多大量的文件。　　六、阅读短文，回答问题。　　很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。　　六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象

4、的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。　　一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”　　另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”　　第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”　　其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”　　一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”　　另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”　　最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”　　“你说得不对！”　　“你说得也不对！”　　……　　六个瞎子，争论不休。　　其实他们谁也没有说准，因

5、为他们_______________________。　　1．在最后一段“________”填上恰当的内容。　　2．结合上下文理解词语。3/3　　争论不休：　　3．根据课文内容填空。　　第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。　　4．文中省略号起什么作用？　　5．你从这件事中得到的启发是什么？　　6．给短文加个题目。　　参考答案：　　一、　　　　二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望1．俯视2．仰视3．瞻仰4．环视5．凝视6．眺望　　三、表示

6、手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘；表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间；表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦；表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸　　四、1．严格2．严肃3．严厉4．平静5．安静6．幽静　　五、1．早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。2．时间是宝贵的，所以我们要珍惜时间。3．他每天都要批阅很多的文件。或：他每天都要批阅大量的文件。　　六、1．略2．指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3．鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4．省略了瞎子们争论时说的话。5．要点：认识事物不要以偏概全。6．盲人摸象3/3