人教课标五年级下册第四单元测试题二

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1、人教课标五年级下册第四单元测试题二　　一、看拼音写汉字。　　　　二、读句子，选出画线字词的准确解释，把序号填在括号里。　　生：①生疏；②果实没有成熟；③活着　　1．生的伟大，死的光荣。（）　　2．这些葡萄还是生的。（）　　3．他对那儿的一切都感到陌生。（）　　拉：①牵，扯；②用车载运；③帮助　　4．他的车来拉货了。（）　　5．他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。（）　　6．渔夫把鱼网拉上来。（）　　三、下面每组词里，在全对的一组后面的话号里打“√”，有错别字的打“×”。　　1．奇花亦草  潋滟  浇水  调节（ ）　　2．三年五栽  昙花  苍台  循环（ ）　　3．翩翩起舞

2、  欣赏  菊秧  纯朴（ ）　　四、选字填空。印  映  影　　1．四处静悄悄的，小兔小鹿跑得不见（ ）子，沙地上只留着些小鸟的爪（ ），偶尔有风，树叶才沙沙地响起来。　　2．潭面平静如镜，水中倒（ ）着蓝天白云，绿树红花以及时时掠过的飞鸟的身（ ），会使人产生一种遐想，莫非水底也有一个明丽的世界么？　　3．老师的一言一行在我们幼小的心灵中留下了深刻的（ ）象，它们自己也不知道，它们那勤勤恳恳、善恶分明的为人之道对我们产生了多么大的（ ）响啊！即  既4/4　　4．这种活儿挺好的，（ ）要动手又要动脑，有益身心，何乐而不为呢？　　5．除了地球，人类还没有找到第二个家园，（ ）

3、使我们曾经登上过月球，但那里是不能住人的，至少目前是这样。　　6．海报的画面十分美，画下还有一行醒目的文字，本剧（ ）日起上演。　　五、修改病句。　　1．通过这部电影，使我受到了深刻的教育。　　2．今天晚上，我非要把家庭作业做完。　　3．这学期，我班参加学雷锋活动的大约有三十多人。　　六、把排列错乱的六句话整理成条理清楚的一段话，在括号里标明序号。　　（）不知什么时候，天渐渐变阴了。　　（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。　　（）当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。　　（）上午，天气晴朗。　　（）张大爷赶忙把场上的麦子一袋一袋装起来往屋里运。　　（）张大爷于是把麦子晒到场上。

4、　　七、阅读短文，完成文后练习。（一）抢险　　1961年5月的一天，刘少奇同志坐江轮到汉口视察，同行的还有警卫局的同志。　　江轮驶到山峡时，突然风暴骤起，巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中剧烈地颠簸，处境十分危险。警卫局的同志一边连连向北京发出遇险报告，一边竭力保卫少奇同志的安全。　　忽然，少奇同志隐约听到呼救声。他探出舱外一看，发现不远的江面上有一条渔船即将被风暴淹没。他立刻命令停船救险。警卫局的同志考虑到国家主席的安全要紧。少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！”　　少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他，都全力投入了救险战斗。结果这条渔船上的人都被救上江轮。被救

5、的同志可能至今还不知道，正是我们国家主席刘少奇同志救了他们啊！　　1．给带点的字选择正确的读音。　　4/4　　2．写出下列词的反义词。　　隐约——（   ）  危险——（   ）　　3．用“‖”给短文分成三段，概括段意。　　4．用“——”画出最能表现刘少奇同志崇高品质的句子。（二）风筝和线　　风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”//　　忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”　　“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//　　一阵风吹来，

6、风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：__________________________________　　1．仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。　　2．已用“//”把短文分成三段，写出各段大意。　　3．下面三句话，哪一句填在文章的结尾处最合适？　　（1）不听别人的劝告是不对的。　　（2）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。　　（3）只有谦虚，才会进步。　　答案：　　一、扉、扣、置、秉、秧、昙、载、慷慨　　二、1．③；2．②；3．①；4．②；5．③；6．①　　三、1．×；2．×；3．√　　四、1

7、．影、印；2．映、影；3．印、影；4．既；5．即；6．即　　五、1．这部电影，使我受到了深刻的教育。2．今天晚上，我非要把家庭作业做完不可。   3．这学期，我班参加学雷锋活动的大约有三十人。　　六、346152　　七、（一）4/4　　1．　　　　2．清楚；安全 3．第一段（1）：1961年5月的一天，刘少奇到武汉视察。第二段（2—3）：刘少奇途中遇险，下令救渔船。第三段（4）：渔船上的人全部得救。4．少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！”　　（二）1．略2．第一段：