湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学七年级语文上册 盲孩子和他的影子导学案

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1、盲孩子和他的影子一、学习目标1、了解童话的特点，理解课文内容。2、品味文章，多角度侧面感受作品的美。3、珍惜人间真情，把“爱”给身边需关怀的人，提升自己的生命价值。二、自主预习1、自读课文，给加点字注音。哞哞()咩咩()潺潺()酥()嬉戏()情不自禁()旷野()踉踉跄跄()()泥泞()孪生()2、理解词义。嬉戏：潺潺：踉踉跄跄：孪生：情不自禁：3、走近作者。金波，原名王金波，__________代诗人，著名儿童文学家，出版诗集有____________________。4、你知道哪些盲星？三、合作探究（一）整体感知：1

2、、本文讲述了一个怎样的故事？2、找出表现盲孩子心情变化的词句。3、是什么改变了盲孩子？（二）深层探究：1、文章写影子最后变成真人，该如何理解？2、盲孩子真的会看到光明吗？如何理解作者这样写的用意？（三）语言品析：1、那光点渐渐地变亮了。他从没见过这样美丽的光。他分辨不清那是幽蓝的光，还是翠绿的光，他只知道，在他这永久的黑夜里，此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了。2、“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”他俩说，我们都是光明的孩子。四、当堂评价4精读课文“他呼唤

3、他的影子，没有回应……月亮出来了。今天的月亮特别亮”，回答下列问题。1、“他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。”该句中“踉踉跄跄”“跌跌爬爬”两个词语的位置可以互换吗？为什么？2、“声音越来越大”意味着什么？3、“月亮出来了。今天的月亮特别亮。”这是不是盲孩子看见的？怎样理解这句话的意思？五、拓展提升被交换的影子1童豆豆生得特别美，可她不爱笑，总是静静地坐着，害怕走路。因为豆豆的右腿天生比左腿短一些，走起路来有点跛，即使穿上长裙也遮不住。2，这天，学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。太美了！回家的路上豆

4、豆久久回味着。其实她一直喜欢舞蹈，如果能有正常的双腿，做一只耀眼灯光下的白天鹅，她甚至疯狂地想，愿意用自己好听的声音去换。豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子，竟看到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。3，在豆豆发誓不对任何人说之后，小颜说那不是自己的影子，是用酒窝交换来的别人的影子。,4，“什么？”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪，她的两个可爱的酒窝没有了。,5，“艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。我一直想弹钢琴，可是我的手指不够长，艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子，条件是我的酒窝。你看我的手指真的长了！”,6，

5、在豆豆的苦苦哀求下，小颜带她去找艾拉婆婆。,7，“我可以帮你，孩子，但你拿出什么给别人呢？上帝是公平的。”艾拉婆婆说。,8，“我的声音吧，我的声音很好听。”豆豆小声说。“的确很好听，我想会有人需要它的。”艾拉递给豆豆一张写着“248”的小纸片，“后天晚上七点半，晚霞路东边第十五棵树下找一个有136号码牌的人，你们交换号码就能得到想要的影子了。”,9，到了约定的时间，豆豆果然在那棵树下看到一个女孩，女孩有一双很好看的腿，笔直修长。她打量豆豆很久，从兜里掏出一张纸片，那上面正写着136！,10，交换过卡片，第二天醒来，豆豆

6、真的有了一双完美的腿，它们简直是为芭蕾而生，优美，修长，可以单腿转20个圈。豆豆很快进了舞蹈班，到市里比赛，获得了金奖。11，可豆豆的声音越来越嘶哑。她在电话里“喂”的声音不再有人听得出；她大声喊“妈妈”，妈妈也不会回头……少女舞蹈家豆豆又很少说话很少笑了。,12，上帝是公平的，艾拉婆婆没有说错。豆豆每每经过灯光下人影幢幢的地方都会凝神，不是去寻找什么，而是好希望每个主人都照顾好自己的影子。1.填空：概括本文的故事情节。走路腿坡→想换双腿→__________→交换号码→换影成功→__________2.文章开头和第1

7、1段分别提到豆豆“不爱笑”“很少笑”，原因分别是什么？______________________________________________________________4______________________________________________________________3.文章运用了伏笔照应的写法，文中有很多处和第11段画线句相照应的句子，请找出一句。______________________________________________________________4.这篇童话

8、告诉人们什么道理？______________________________________________________________六、课后检测1、依次填入下列语段中横线上的语句，恰当的一项是()爱心是_______，使饥寒交通的人感到世间的温暖；爱心是_______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______