《盲孩子和他的影子》导学案

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1、哈三十九中学语文学科教学流程研讨课导学案课题：《盲孩子和他的影子》课型：新授课课时：1使用时间：2014.12.4主备人高会玲审核人：高会玲编号____班级____姓名____一、【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累优美语句。3、培养多项思考，从不同角度分析理解文章主题的能力。4、培养热爱生活，关爱弱者的良好品质。重点难点1、探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。。2、培养多项思考，从不同角度分析理解文章主题的能力。3、培养热爱生活，关爱弱者的良好品质。二、课前预习导学：你对金波还了解什么

2、？自主学习——走近作者金波：获国家级奖项的歌词《勤俭节约是咱们的传家宝》自主学习——词语乐园初读课文，认识陌生的朋友：嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄汩汩霹雳泥泞      自主学习——走进童话再读课文，请你简要概括本文的故事情节。总结概括故事情节的方法：三、课上学习探究：小组合作，分角色朗读。并思考：1、盲孩子的心情发生了怎样的变化？（结合文中具体的语句）2、是什么使盲孩子的心情发生了变化？并阐述理由。3、学习本文你获得了怎样的生活启示？（多角度）如何读透文章主旨?4、本文是一篇美丽的抒情童话，美的主题、美的意境通过美的语言来营造，本文运用了

3、大量的叠词，请你跳读课文，找出几句并加以赏析。运用叠词有何妙处?四、课上自我评价：想一想哪方面做得好，值得你骄傲？你还有什么地方需要改进？五、课后应用拓展。1、把你课前写错的词每个3遍。2、摘抄有关“爱”的名言。